再见Farewell（红旗小学 三年级 李忆彤）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

红旗小学  三年级  李忆彤

（原稿）

我的身体再见了，

与我的肺和胃也要告别，

我的手谢谢你，让我画了这么多幅漂亮的画，

我的眼睛对不起，我小小年纪就近视了。

我现在就要死去，

没有人在我身边，

我只好和你们告别。

你们为我劳累了一生，

现在你们就自由了，

可以去做你们喜欢的事，

分别后我也没有了羁绊。

我将不再留恋尘世，

洒脱的忘掉自己。

化作天地间的一抹灰烬，

或是一粒沙……（这里老师划分为了两段，补充了内容，前后的连贯性会更好。）

我的文具再见了，

你们让我的幻想无边无际，

比如一只萤火虫想飞到外太空宇宙，（从某种角度看，地球在宇宙中，我们生活在地球上，因此我们都生活中在宇宙中）

一只妈蚁想和熊决斗……

我去世了，

但我还要在优美的文字里，

看蔚蓝的天空，

与星辰大海相拥。

知了语文点评：惊艳之作！这样独特的告别方式，在幽默中有自己对死亡的态度和观点，还有对告别对象的祝愿，构思新颖。文章的逻辑顺序清晰合理，语言表达流畅优美，颇具幽默性，想象大胆合理。继续加油，期待你的下篇佳作！