再见Farewell（芳草地国际学校 三年级 熊文熹）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

芳草地国际学校  三年级  熊文熹

（原稿）

我的眼睛再见了，

我要深深的感谢你，

因为你让我看到了缤纷世界。

但我也要向你道歉，

因为我的用眼不当导致让你近视，

我也要向手道歉，

因为你们总被抠的伤痕累累。

你们为我劳累了一生，

但如今你们已经不用工作了，

你们可以实现自己的梦想了，

我心中也没有了羁绊。

如果你们想我了，

可以到海中来看我，

我可能就是那一片浪花，

也可能就是那一条金光闪闪的小鱼。

没有我你们的未来也会幸福美满

我将抹去所有回忆

彻彻底底地忘掉自己

与鸟兽虫鱼、山川湖泊成为伙伴

知了语文点评：告别这门课，我们往往都修的不够好，离别后总觉得留有遗憾，小作者以这样独特的方式书写死亡，真是别出心裁，乐观豁达的态度和对告别对象的祝福流露在字里行间。文章语言表达直白流畅，在结构安排上合理有序。美中不足的是内容上不够丰富，还可以写一写离别后的心境，作为文章最后的总结升华。文中批注供你参考。