再见Farewell（莲华小学 三年级 汪煜博）

知了语文写在前面的话

“这是一个流行离开的世界，但我们都不擅长告别”或早或晚，我们总会经历告别：生离，是时空上的阻隔；死别，却是永远地失去了。无论哪种告别，离别时的万般不舍，都抵不过时间的流逝；离别后的感慨万千，都只留下物是人非的落寞。“告别”这个词多少都有些伤感的：父亲的《背影》里，是父子间聚少离多的辛酸；散文集《我们仨》是杨绛对离去的女儿和丈夫深深的思念；席慕容在《送别》一诗中道出未珍惜聚时光的遗憾……

死亡，是最沉重的告别。但每个人面对这场告别的态度都有所不同：妻子逝去，庄子反而“方箕踞鼓盆而歌”，他认为“杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。”对生死有着超然的理解；日本当代著名诗人谷川俊太郎在他的诗歌《再见》里，用幽默的笔调，表明了自己对死亡的看法，他首先从对自己身体的器官告别开始写起，从肝脏、肾脏到胰脏，从大脑到心脏，到眼睛、嘴巴……原本悲伤的死别，让读者禁不住笑了起来。

告别是一门人生的必修课，今天就让我们一起聆听诗人谷川俊太郎的一堂“告别课”，学习他幽默的告别方式吧！本次知了语文写作，请各位小作者们发挥想象：当你一个人孤独告别人世时，你会向哪些事物告别呢？你想感谢哪些事物呢？用一首幽默的小诗写出你在聆听了这堂“告别”主题课后的收获，展现你对死亡的态度。“告别”虽伤感，但也在告诉我们要珍惜眼前人，带着你对告别的态度写下精彩的诗篇吧！

再见Farewell

莲华小学  三年级  汪煜博

（原稿）

再见了我的眼睛，

感谢因为你让我看到了世界的美丽，（这里关联词使用不够恰当）

当然我也要向你道歉，

我经常熬夜使你过度疲劳。

我的耳朵再见了，

你让我听到了许多动听的歌曲，

也让我听到了大自然中不同的声音生机，

我非常感谢你，

但现在我们该告别了。

我的书本再见了，

你带领我在知识的海洋里遨游使我知道了许多知识，

让我获得了开心和自由。

有了你我才能如此坦然地告别。

现在我快要死了，

你们也获得了自由，

告别你们我也没有了羁绊，

将无拘无束地在天地间徜徉。

要是想我了。（这一句接在这段开头更加合理。）

就看一看田野，

我有可能是一颗谷粒，

也有可能是歌唱的青蛙。

忘了我去迎接你们的美好未来吧

我将把尘世的记忆埋藏

化作一阵清风悄悄逝去

与蓝天白云、山川湖泊成为伙伴

知了语文点评：原来告别不止是伤心落泪或是拼命挽留，还有这样洒脱豁达的方式，这样一度，死亡似乎也并没有那么可怕了，但我们还是要学会珍惜眼前的人、事、物。文章语言表达直白流畅，但部分表述不够准确。结尾处有些仓促，可以稍加补充。文中补充供你参考，加油！