日记（红旗小学 三年级 杨蕴雯）

知了语文写在前面的话

清晨，闹钟一响，新的一天又开始了，等待你的是前一天没有解出来的数学题？还是上学路上熙熙攘攘的人群？似乎我们每一天都被生活的洪流裹挟着向前，在这个快节奏的时代，生活的标准模式似乎都被按下了快捷键，我们时常风尘仆仆、行色匆匆，与那些“不易察觉”的小美好擦肩而过。仔细回想，自己已经很久没有记录生活了，记忆里的日子好像都成了枯燥的“单曲循环”。

当你提笔想要记录生活，却发现无事可写时，不妨让我们一起去感受作家是如何以灵气、才气、丰富细腻的触角来感知现实、表达生活的。汪曾祺先生最懂生活哲学，在他眼里“人间，草木，样样可爱”：静坐读书、闲来煮茶、雨中漫步、赏花弄草、游山玩水、写文记事、闲聊交友……琐碎的生活细节在他笔下皆可“随心所欲、挥洒自如”，就连离不开的“一日三餐”都有了细腻生动的描摹。不愧为一代“生活家”，正因为先生明白生活的雅趣和真谛，才能写出如此温暖、“有味儿”的文字。

“忙要忙得有条有理，闲要闲得有滋有味”无论此刻的你正在经历什么，用心发现，就能抓住生活带给我们的“小确幸”“小美好”。本次知了语文写作，让我们停下奔忙的脚步，也和大咖们一起“闲谈”生活吧！想一想，你会怎样记录生活？请小作者们以日记的形式，记录平凡的一天。写作时注意日记的基本格式，用细腻的笔触和优美的文字将你的见闻感受留于笔尖。生活本就值得我们热爱，认真生活吧！让你的文字里也充满“让人觉得生活美好”的力量。

日记

红旗小学  三年级  杨蕴雯

（知了语文批注修改稿）

时间：2023.7.19

天气：阴雨

气温：15℃

风力：三级

体感：凉爽

今天我一口气上了三节课，真累！出门时，下起了一场贵如油的小雨。

雨，下呀下，越下越大，天地间霎时挂起一片珠帘，雨点像一个个小精灵在这个世界里欢快舞蹈，淘气的它，在五颜六色的雨伞上蹦来蹦去，轻盈的它，在绿叶上坐着，永远都不会掉下来；俏皮的它，躺在石头上对我们微笑……（雨的各种形态跃然纸上，灵动优美，很棒！）

在马路上，一辆辆汽车正来来往往，车里面坐的，是每个家庭的“顶梁柱”——那些为了养家糊口而整日忙碌的人，还在奔波，真是太辛苦了！我想，这样风雨兼程奔波忙碌的辛苦，需要在家人的温暖关怀和笑声中被治愈吧。

路上辛苦忙碌的身影把我的思绪拉得有些远虽然看到了如此艰辛难过的画面，但还是抵不住我畅快的心情。仔细看绿化带的植物，它们前两天被烈日晒的一身疲惫，不知不觉中早已被细丝般的雨水冲洗的无影无踪，各种形态各异的花在绵绵细雨中尽情摇摆。仔细听，雨中伴不尽有雨水嘀嗒嘀嗒的声音，还有嘤嘤有序的鸟鸣声和树枝摇动树叶翻动的哗啦声。三种声音，合成了动听的雨中交响曲。仔细闻，潮湿的空气中有泥土的芳香和着淡淡的花香……世界如此美好!（视觉、听觉、嗅觉三个方面来写，内容丰富，能够学以致用，为小作者点赞！）

画面一转，我来到了温暖的教室。老师的微笑、同学的问候、我在课堂中，心情也很爽快有趣的课堂，也使我身心愉快。可惜在课堂里我就听不见那么婉转的乐曲了。不过，我还可以听到哗哗的翻书声和朗朗的读书声，也很好。（这一段和上文的衔接过渡不够流畅，稍加补充。）

我爱雨天，我爱它的朦胧、爱它的可爱、爱它的清爽、爱它的凉快、爱它雨后的蝉声阵阵、爱它雨前的雷声滚滚……

我爱雨天!

知了语文点评：

善于从多个角度来描写景物，思维活跃，描写景物时善用多种手法，词句唯美生动，很棒。字里行间都展现出对雨的喜爱。文辞优美，能从日常生活的一些小事悟出人生的哲理，更注重自己内心的感受，情感表达再细腻生动些就更好了。