日记（云大附小 三年级 何奕霄）

知了语文写在前面的话

清晨，闹钟一响，新的一天又开始了，等待你的是前一天没有解出来的数学题？还是上学路上熙熙攘攘的人群？似乎我们每一天都被生活的洪流裹挟着向前，在这个快节奏的时代，生活的标准模式似乎都被按下了快捷键，我们时常风尘仆仆、行色匆匆，与那些“不易察觉”的小美好擦肩而过。仔细回想，自己已经很久没有记录生活了，记忆里的日子好像都成了枯燥的“单曲循环”。

当你提笔想要记录生活，却发现无事可写时，不妨让我们一起去感受作家是如何以灵气、才气、丰富细腻的触角来感知现实、表达生活的。汪曾祺先生最懂生活哲学，在他眼里“人间，草木，样样可爱”：静坐读书、闲来煮茶、雨中漫步、赏花弄草、游山玩水、写文记事、闲聊交友……琐碎的生活细节在他笔下皆可“随心所欲、挥洒自如”，就连离不开的“一日三餐”都有了细腻生动的描摹。不愧为一代“生活家”，正因为先生明白生活的雅趣和真谛，才能写出如此温暖、“有味儿”的文字。

“忙要忙得有条有理，闲要闲得有滋有味”无论此刻的你正在经历什么，用心发现，就能抓住生活带给我们的“小确幸”“小美好”。本次知了语文写作，让我们停下奔忙的脚步，也和大咖们一起“闲谈”生活吧！想一想，你会怎样记录生活？请小作者们以日记的形式，记录平凡的一天。写作时注意日记的基本格式，用细腻的笔触和优美的文字将你的见闻感受留于笔尖。生活本就值得我们热爱，认真生活吧！让你的文字里也充满“让人觉得生活美好”的力量。

日记

云大附小  三年级  何奕霄

（知了语文批注修改稿）

日期：2023年7月19日

天气：雨

气温：15℃

风力：三级

体感：凉爽

今天，下了雨。雨犹如牛毛一般细。植物们都大口大口地喝水。它们脱去一身疲劳，精神抖擞了起来。绿色的老叶子们享受着雨水的清凉。枝头长出的新叶子在雨中跳舞。它们开心极了，乐得脸都有些泛红了一些。（描绘准确细致，拟人化的写法形象生动。）  

这么好的日子，用来睡懒觉最好。可我还要上课。唉！不过在车上看风景也不错，想到老师温柔的微笑，心里对知识强烈的渴望又被激发，还是快快背上书包出门吧！（以心理描写作为过渡段，不错）

在车上，我熙熙攘攘的人群从我眼前闪过看见好多人。他们有的戴着帽子，有的打着伞，脚步飞快，带起了不少水花。川流不息的车里，还有的在一辆辆车子上。在车上，有好多人。有的在开车，有的在后排赏雨。在后排的人可能是带孩子出来上课的吧；开车的人，可能是家里的“顶梁柱”，还在为家庭奋斗。（语言不要太重复啰嗦）

恍惚中，眼前这一幕让我浮想联翩：陷入了沉思：在一片草地上，有着一群花孩子，在地下上花儿的学校。一下雨，它们便放了假，跑出来，在地上狂欢。这时，草地就变得五颜六色。（不错！能够巧妙运用语文课本中的知识，为你的迁移能力点赞！）

美好的想象我的沉思突然被车喇叭声打破了，我抬头一看，天哪！我看到了一株小蝴蝶花。它的花瓣一被雨水击中，它就抖动起了翅膀。太美了，把我惊得说不出话来了。

 路上，交警还在指挥着交通秩序，荧光绿背心和白手套成为了雨中最靓丽的风景。他们竟然不打伞！我为他们无私奉献的精神而感动······

世界上有好多美好的、值得观察的事物。法国罗丹曾说过:“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”我们要做一个善于发现美的人。

知了语文点评：

是篇佳作！小作者用自己独特的视角看世界，语言细致优美，过渡衔接也比较好。想象力丰富，有自己的小小天地，同时也有一双善于发现的眼睛。从文中不仅能看出你善于发现美的眼睛，还看到了你对知识掌握到位，能巧妙迁移运用，继续加油！