日记（高新一小 四年级 张熙冉）

知了语文写在前面的话

清晨，闹钟一响，新的一天又开始了，等待你的是前一天没有解出来的数学题？还是上学路上熙熙攘攘的人群？似乎我们每一天都被生活的洪流裹挟着向前，在这个快节奏的时代，生活的标准模式似乎都被按下了快捷键，我们时常风尘仆仆、行色匆匆，与那些“不易察觉”的小美好擦肩而过。仔细回想，自己已经很久没有记录生活了，记忆里的日子好像都成了枯燥的“单曲循环”。

当你提笔想要记录生活，却发现无事可写时，不妨让我们一起去感受作家是如何以灵气、才气、丰富细腻的触角来感知现实、表达生活的。汪曾祺先生最懂生活哲学，在他眼里“人间，草木，样样可爱”：静坐读书、闲来煮茶、雨中漫步、赏花弄草、游山玩水、写文记事、闲聊交友……琐碎的生活细节在他笔下皆可“随心所欲、挥洒自如”，就连离不开的“一日三餐”都有了细腻生动的描摹。不愧为一代“生活家”，正因为先生明白生活的雅趣和真谛，才能写出如此温暖、“有味儿”的文字。

“忙要忙得有条有理，闲要闲得有滋有味”无论此刻的你正在经历什么，用心发现，就能抓住生活带给我们的“小确幸”“小美好”。本次知了语文写作，让我们停下奔忙的脚步，也和大咖们一起“闲谈”生活吧！想一想，你会怎样记录生活？请小作者们以日记的形式，记录平凡的一天。写作时注意日记的基本格式，用细腻的笔触和优美的文字将你的见闻感受留于笔尖。生活本就值得我们热爱，认真生活吧！让你的文字里也充满“让人觉得生活美好”的力量。

日记

高新一小  四年级  张熙冉

（知了语文批注修改稿）

日期：农历六月初二，公历7月19日

时间：上午

天气：阴、雨

后温：19℃

风力：二三级

体感：凉爽偏冷

雨滴滴答答地冲洗着万物，哗啦哗啦演奏着动人的乐曲，躲进了土地妈妈的怀抱里。我吃着香喷喷的面条，看着植物们开会。（想象力很丰富，唯美准确的修辞手法运用，精彩！）

小草和竹笋匆匆忙忙（争先恐后）地往地里探出小脑袋，花儿姑娘们也绽开了笑脸，大树则为那些小巧的植物撑着伞，小鸟躲在了大伞的最上端，唱着歌，讲着故事…，别有一番独特的风趣。啊呀，是谁的宝宝在凑热闹？原来是蒲公英妈妈的，下雨的日子不适合蒲公英宝宝们飞行，宝宝们听着故事也熟睡了……（语言比较有童趣，画面感强）

“该上课了！”爸爸催促着，我换上了鞋，就坐着车去游泳了向游泳馆出发。我打开了车窗，空气中是一种清新又凉爽的感觉，因为下着雨，路上早已堵得水泄不通了，无聊的我只好看着车窗外的天空，乌云霸占了半个天空，放眼望去，仿佛整个世界都被盖了一层纱布，闭上眼睛，倾听着大自然演奏的交响乐。（不错，灰蒙蒙的天空与无聊的心情相互衬托，情景交融之感体现出来了，描写也细腻真挚）

不知过了多久，我们终于到达了游泳馆，里面暖和多了，我做了热身运动，然后一头扎入了凉冰冰的水中，冰冷的水花朝四周扫射。我感觉我要冻成了冰块，加上门外不断刮来凉风，简直是“雪上加霜”，好在游到中间后水又奇怪地回暖了，我一个鲤鱼打挺，又活了过来，待在水里真舒服啊！我想，雨点儿躲进大地的怀抱时大概也是这样的感受吧。

今天的天气挺好的证真好，我觉得没必要我真不想去上课，和那些植物、动物待在一起才是真正的有趣啊！

知了语文点评：

“慢煮生活”的惬意之感也从小作者的文章中缓缓流露出来，是啊，不妨驻足片刻去发现周围的美好，真是一篇精彩的日记！小作者语言童真唯美，精妙词语的运用让文章更有吸引力，想象力丰富，描写细致，在结尾表达了自己想要享受自然的心情。对游泳的描述也很生动，写的不错呀！继续加油。