朋友绝交一分钟 （红旗小学    四年级    吴承烨）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

【教学意义】

通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

朋友绝交一分钟

红旗小学    四年级    吴承烨

（原稿）

我叉着腰，对你翻着白眼，

你对我“切”一声握着拳。

我不想听你的理论开始大骂，

你还想争论但是找不到话。

我怒了，推了你一把，

你特想把我打趴。

我对你上去愤怒地上前就是一拳，

你又上来送了我一的巴掌让我晕眩。

我打累了疲累地坐在草地上，

你累了在也躺在操场上心伤。

我不理你，不给你道歉，

你也因为冲突不理睬与我见面。

我想跟你和好，但是有些不敢却不够胆，

你应该也想和好，却拉不下脸。

最后我向你道歉，跟你表达歉意，

你也向我道歉，表明了自卑笑着点头同意。

我拉着和你手牵手在一起玩冲下楼梯，

你也握紧我的手说：“我们是伙伴。”形影不离。

知了语文点评：小作者采用分镜头的方式，把一场朋友之间的冲突，细节一一展现出来。从意见不合到出口伤人，从打打闹闹再到冰释前嫌，笔法生动，细腻详尽。分段押韵让内容显得完整又连贯，很好。注意个别句子的表达，更契合镜头和语境，配合押韵才好。期待下篇佳作。