夹一只蝴蝶（明通小学 六年级 周与析）

知了语文写在前面的话

生命是一趟精彩的旅程，有不计其数的美好瞬间值得记录。生活中，我们常用的记录方法是拍照留念、写作记录、或是妙笔一挥，用彩色的画笔留下最精彩的一幕……其实，时光的印记会悄悄留在我们身边的各种事物中，做个生活的有心人，将它们珍藏在最喜欢的书本里，成为承载着美好记忆的时光书签。

一朵粉红的樱花随风飘落，映入眼眸，不禁回想起那年花开时节，樱花树下的欢声笑语，校园里的朗朗书声；拾起一片落叶，清晰的纹路正如人生的轨迹曲曲折折，那些难忘的经历顿时在脑海涌现，每个故事都化为成长的养分，滋润着我们的心田；一根白发是岁月流逝的印记，也是拥有过青春芳华的证明……将这些能让我们产生联想的事物做成时光书签，再次翻阅时，耳边仿佛有熟悉的声音响起，眼前还有清晰的画面浮现，馥郁的芳香也让人乐以忘忧。

本次知了语文写作，邀请各位时光记录员们，以散文诗的形式，与读者们分享自己珍藏的时光书签里包含的精彩画面。以你选择的“时光书签”为主线，将脑海中联想到的意象用优美简短的散文诗呈现出来，带领读者感受时光书签的无限魅力！或许读者们还能与你独一无二的时光书签产生强烈共鸣！

夹一只蝴蝶

明通小学   六年级   周与析

（原稿）

夹一只蝴蝶，

在你最爱的书里。

于是，每当你翻开书——

会飞出阵阵馥郁的花香，温和的暖阳，万物萌发的春天，和点点浪漫的诗意。

于是，你心爱的书里，

每一页都有了一片花团锦簇开满花的草丛。

灰心时，你读它会感到重拾美好生活的希望。

成功时，你读它会感到破蛹成蝶的自豪与喜悦。

知了语文点评：蝴蝶留下时光的印记，把春天的故事珍藏，小作者是生活的有心人，当再次看到蝴蝶，是一份心灵的慰藉，也是前行的动力。如果能用上更多精彩的词语，诗歌会更加有吸引力。

夹一朵梅花

明通小学   六年级   周与析

（原稿）

夹一朵梅花，

在你最爱的书里。

于是，每当你翻开书——

会现出毛泽东笔下谦虚的梅花，与雪斗争的腊梅和不畏风雪、与雪相融的白梅。

于是，你心爱的书里，

每一页都有了一株坚强的梅花。

遇到困难时，你读它会感到力量与勇气。

面对成功时，你读它会感到谦虚和上进心。

知了语文点评：每一种梅花都代表着不同的精神品质，小作者的诗歌颇有深意，既有对梅花的赞美，也有被其精神感染后的思考，写得不错！