朋友的绝交一分钟 （联盟小学    四年级    周浩冉）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

【教学意义】

通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

朋友的绝交一分钟

联盟小学    四年级    周浩冉

（原稿）

我们怒目圆睁坚定我的意见，

你坚持你的意见拍着桌握拳。

我还是开始皱着眉头破口大骂，

你指着我鼻子的手颤动一下。

我跳了起来大声骂道：“混蛋。”

你使劲踢着凳子对我翻了白眼。

我走上前去轻轻推了你几下，

你跑过来捶了我几下把我弄垮。

我忍不住上来踢了你一脚，

你冲上来使劲打我一起打闹拉住我就想把我咬。

我转过身去边擦眼泪边跑，

你也趴在窗前静静地思考。

我快要走出教室时回了头，

你看着窗前也不自觉地回了头。

我走到了你的面前不好意思，

你走到了我的面前说对不起。

我拉着你的手冲向了操场，

你和我互相回头各自悲伤我们约定再也不把对方伤。

知了语文点评：一场朋友之间的冲突，从意见不合到出口伤人，从彻底闹翻再到冰释前嫌，小作者采用分镜头的方式，把细节一一展现出来。笔法生动，细节充足，分段押韵让整体内容显得完整。注意个别句子的表达，更契合镜头和语境才好。期待下篇佳作。