我的老师 （俊发城小学   四年级   许芯瑜）

知了语文写在前面的话：

何以为师？古人云：学高为师，身正为范，被尊称为“老师”的人，一般在某一或多领域拥有渊博的知识，拥有高尚的品格，而在学生心中，老师自然也是智慧的代表，高尚人格的化身，老师的言行自然被视为道德的标准。

在我们的印象中，老师似乎大都年长我们，他们的智慧与品行似乎是年岁的积累。孔夫子云：三人行，必有我师焉。事实上，能作为我们老师的人，并非只有站在三尺讲台，也并非要“拜师学艺”的“学”与“授”的严格过程。

留心观察，生活中能做我们老师的人有很多，他们或许没有才高八斗，甚至还有可能年幼于我们，但他们身上所表现出来的或是高尚的品格，或是坚毅的精神等是我们在一般人身上难以看到的，他们所表现出来的真、善与美能够给我们灵魂以洗涤，智慧以启迪，他们就能作为我们学习的榜样，尊崇的老师！

我的老师

俊发城小学   四年级   许芯瑜

（原稿）

我有很多位老师，其中我最喜欢的就是语文老师，她姓王。

她有着一双水灵灵的大眼睛，她戴着一副眼镜，看起来眼里充满了智慧的知识，她有一头短发，她的皮肤白皙，王老师瘦瘦的，又不矮，非常漂亮。

有一次，王老师教我们《塞下曲》：

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

为了帮我们更好地理解课文，王老师给我们讲了一个故事：在黑夜月亮升起，可大雁却还在高飞，这是为什么呢？原来是匈奴首领逃跑了，惊醒了大雁。我军派出轻装骑兵去追击，这时已经非常寒冷了，大雪下了个不停，落满了骑兵的弓刀。大家都沉浸故事中久久不能回归。直到王老师拍了拍手，又还说：“后来，同学们你们觉得匈奴首领能被抓住吗？诗歌中没有写，所以这就是言有尽而意无穷。”

王老师不仅口才好，她还很幽默呢！

让我印象最深刻的一节课就是周四早上那节作文课。有一名女同学问老师：“王老师，燃烧的燃怎么写呀？”王老师说：“我也不知道啊，有哪位同学愿意上来在黑板上写一个燃烧的燃字啊？”我立即举起了手，王老师看着我点了点头，我立马跑上讲台写下了一个燃字。王老师开心地说：“谢谢你，今天我又学会了一个字。”此时我的内心非常的开心自豪。

如果她不会写“燃”字，那又何妨，她已经点燃了一个小女孩心里自信的火苗，王老师的教诲之恩，让我终生难忘！

（526字）

知了语文点评：聪明的小作者从刘绍棠的《师恩难忘》及台湾作家张晓风的《有些人》中，吸取名家框架，移入自己的选材，重新编排创作。将一篇普通的写人记事文章写出了大家风范。简洁淳朴的语言，表达出真挚纯粹的情感，更打动人心。小作者文从字顺，文笔纯熟，不缺大家风范，很好。