在读书中成长 （昆明湖小学  五年级  朱乙月）

知了语文写在前面的话

读书是一种生活的智慧，读一本好书就是在与伟大的灵魂对话，我们在阅读的过程中不断汲取新的知识，突破自己的认知局限，获得独立思考的勇气和能力，锻造出优秀强大的人格魅力。

当我们带着热忱走进书籍，书里的故事便会发挥它的价值，变成书与人的故事，你与书本之间的故事是怎样的呢？在成长的过程中，读书与我们的学习生活息息相关，“腹有诗书气自华”无论是绘本、课文、名著……或是热门的小说，好书总能让我们受益匪浅：一个好词的积累、一类知识的运用、一场考试的成功、一种精神的领悟、一次心灵的震撼……读书的意义便在于将书中的力量传递给需要的人。

纪录片《但是还有书籍》中也从不同的视角，讲述了人与书的故事，每位爱书之人的故事都充满了温暖与力量。本次知了语文写作，请小作家们讲一讲自己在成长过程中与书籍发生的故事，思考：你是什么时候爱上阅读的？是什么样的契机让你发现了阅读的乐趣？爱上阅读后你又有了怎样的思考和收获？写作时要通过具体的事例来表现阅读的意义，注意段落之间的衔接，尽量用上有感染力的语言。试着用你们的文字引发读者思考，让越来越多的人爱上阅读吧！

在读书中成长

昆明湖小学  五年级  朱乙月

（原稿）

“多读书，读好书，读书好。”这是冰心奶奶对读书的评价，而我觉得读书是学习知识的启迪者，我深爱着读书。

可是，并不是每个人生来就喜欢读书。上一年级的我，最头疼读书了，每次捧起书，看着那乏味的方块字，我总是把书丢到一边，不想再看一眼。后来，我是怎样爱上读书呢？这得从一节语文课前交流会说起……那是小学三年级的时候，一次语文课前要搞最喜欢的书中人物交流会，每个同学必须回答出一个最喜欢的书中人物。“孙悟空”“卖火柴的小女孩”……同学们一个个都说了出来。轮到我了，这时我却大脑一片空白，同学们都焦急地望着我，同桌急得直跺脚，“雨，雨果！”不知为什么，我一下子脱口而出，同学们哄堂大笑，一位同学笑道：“不是雨果，是雨来，哈哈哈……”我脸红通通的，直直地望着地面，恨不得找个缝钻进去。老师走过来拍拍我的背，说：“要多读书，才能说出书中人物呀！”于是，我暗暗下定决心，一定要多读书。

渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书让我十分快乐。我曾感叹林黛玉的才华，惊叹孙悟空的神通广大，钦佩诸葛亮的神机妙算……我沉浸在书的海洋中了。

那是一个深秋的黄昏，我在一次钢琴比赛弹得很糟。结果出来了，我带着满腹的悲伤回到家中，透过模糊的视线，我看到书架上的那本书《水浒传》，随便一翻便看到了好几位梁山好汉的名字。读后，体会到那108个好汉他们身上勇于挑战，不向命运低头的果敢，那种不怕挫折的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要倒下吗？我重新打开曲子，圈出自己在比赛中弹错的地方，制定计划，我对自己说：“我要向108个好汉那样，做一个不怕挫折畏挑战的人！”终于，我在第二次下一场比赛中，获得了不错的成绩。这，都是书给我的勇气。

读书给了我知识，读书给了我勇气，读书让我更强大。我在读书的过程中成长！

（735字）

知了语文点评：书籍是最有耐心和最令人愉悦的伙伴，在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。小作者在书籍中获取力量，得到成长的故事，鼓舞人心。文章立意深刻，脉络清楚，有条不紊；表达事情详尽，文从字顺，文笔纯熟，很好。恰当的引用箴言、名句，引发读者兴趣，更富有文学美感。不错！