夏天来了吗 （明通小学    三年级    王文菀莙）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗

明通小学    三年级    王文菀莙

（原稿）

夏天来了吗？

去问池塘里的青蛙。

夏天来了吗？

去问衣架上的鞋袜。

夏天来了吗？

去问长大的黄瓜。坠在枝头的王瓜。

夏天来了吗？

去问池中的荷花。

夏天来了吗？

去问树上的枇杷。

夏天来了吗？

去问田中的油菜花。菜籽榨出的油花。

知了语文点评：小诗歌选材自二十四节气知识，句式统一，押韵工整，语言自然朴实。注意选材必须是能够代表夏天的意象。