夏天来了吗 （金康园小学    三年级    杨皓程）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

金康园小学    三年级    杨皓程

（原稿）

夏天来了吗？

去问池塘里的青蛙。

夏天来了吗？

去问在大山里的老鹰吧。池边生长的半夏。

夏天来了吗？

去问在晒太阳的荷花。

夏天来了吗？

去问在太阳底下的鞋袜。

夏天来了吗？

去问又大又长的王瓜。

夏天来了吗？

去问树上黄嫩嫩的枇杷。

知了语文点评：小诗歌写得不错！语言自然质朴，选材编排合理，押韵工整，不错。炎炎夏日在你的笔下也显得鲜活有趣许多，继续加油。