夏天来了吗？ （长城中学新城校区小学部    三年级    尹宣翔）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

长城中学新城校区小学部    三年级    尹宣翔

（原稿）

夏天来了吗？

去问树枝上结出的枇杷。

夏天来了吗？

去问现在短小刚刚发芽的王瓜。

夏王来了吗？

去问歌唱的小青蛙。

夏天来了吗？

去问在那晒在太阳下的鞋袜。

夏天来了吗？

去问在池塘中盛放的荷花。

夏天来了吗？

去问在三伏天养生的妈妈。

夏天来了吗？

去问斗鸡蛋的娃娃。

知了语文点评：炎炎夏日在你的笔下也更加丰富多彩，生动有趣。小作者文笔纯熟，文字流畅达意，用字自然灵活，读来韵律清晰，口齿留香，不错。