夏天来了吗？ （长城中学新城校区小学部   三年级   刘恩昊）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

长城中学新城校区小学部   三年级   刘恩昊

（原稿）

夏天来了吗？

去问高声欢唱的青蛙。

夏天来了吗？

去问绿油油的黄瓜。

夏天来了吗？

去问晒在院子里的鞋袜。

夏天来了吗？

去问酸甜可口的枇杷。

夏天来了吗？

去问油车里榨出的油花。

夏天来了吗？

去问荷塘里粉嫩嫩的荷花。

知了语文点评：小诗写得灵动优美！小作者根据自己对于“夏季”的理解和认知，选择意象性事物巧妙编排，语言活泼，充满童真。诗中感官丰富，韵律鲜明，读来口齿留香，很好。