与文学在一起（师大附小金牛校区 五年级 顾睿阳）

知了语文写在前面的话

文学，是一种用口语或文字作为媒介，表达客观世界和主观认识的方式和手段。诗歌、散文、小说、戏剧、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。

文学来源于生活又高于生活，我们常常追寻文学的步伐学习知识、提升修养、认识世界。在浩瀚的文学世界里，经典的诗歌是感受多重美的重要形式：动听的童话是一份给孩子们的特殊礼物；经典的小说演绎着世间百态和人情冷暖；优美的散文用“形散神聚”的特点记录下岁月的痕迹……与文学在一起，我们拥有了广博知识，游览了壮阔山河，训练了思考能力，提升了道德修养，收获了经验阅历，文学在潜移默化中助力我们奔赴精彩人生。

文学的魅力体现在哪呢？和文学在一起的时光你又有怎样的感悟和收获呢？本次知了语文写作，邀请各位小作家们讲一讲你与文学在一起的故事。写作时，可以根据文学不同的体裁划分，以具体的文学作品为实例支撑，说一说你的知识收获、阅读积累、思考感悟等等，由此展现文学的魅力和它对我们的巨大影响。文学总在记录我们的故事，也让我们提笔记录与文学一起的故事吧！

与文学在一起

师大附小金牛校区  五年级  顾睿阳

（原稿）

在一个拥有十五大朝的国度里，是必然少不了文学的，文学已经成为了文明的土壤，文人墨客的伴侣，我成长的伙伴，漫漫人生路，文学伴我在一起。

与千古诗词在一起，观朝代兴衰存亡。诗词是文人墨客的思想体现和写照，品读一个人的诗词，如同品读到他的灵魂之美。品读苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”体现他的豪迈之美；品读陆游的“遗民罗泪尽胡尘里，南望王师又一年”感受他的忧国之美；品读李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”感受他的消遣之美……读诗如读魂，读完诗词后都会让人有一种与文人超越时空握手的惊喜。千古诗词给予人的美恰似一缕春风，将人浮躁得快要龟裂的心灵一点一点地安抚、愈合。与千古诗词在一起，增添文采。

与四大名著在一起，感悟人生百态。中国文学是一座高山，不同地方绽放不同花朵每种高低带来的感受不同，四大名著是那隐居高处的梅花，傲霜斗雪，却能以自身的精神影响你的精神。宝黛对爱情的追求，告诉我什么是勇致；林冲对洪教头各位的谦让，告诉我什么是善良；师徒四人的取经之程，告诉我什么是持之以恒；刘备的三顾茅庐，让我知道什么是尊贤重能虔诚。四大名著是一个时代的浓缩，是一种思想的传播，更是对人的教化，即使我们无法跨越时空去领略那古老又传奇的年代的风采，但庆幸的是，那个时代的精神幻化为书中的角色，为我指点迷津，让我从白丁变为博学之人。与四大名著在一起，丰富阅历。

与古今寓言在一起，懂得人生哲思。寓言如一面明镜，让我们明鉴得失，少走人生弯路。读寓言故事就是在汲取成长的养分。《自相矛盾》告诉我做人做事说话要前后相应；《铁杵成针》告诉我只要持之以恒做一件事，终能成功；《亡羊补牢》告诉我做错了事要及时更正错误，设法补救。猛然间，我发现：寓言如同一条小船，承载着我；寓言如同我家，保护着我；寓言如同我的老师，教诲着我。与古今寓言在一起，妙不可言。

和文学在一起，会让我们的语言变得豪放又不失谨慎；会让我们的思维变得灵敏又不失缜密；会让我们的目光长远却不失精确。与文学在一起，我勇往直前，天天向上。

（778字）

知了语文点评：写的不错！透过文学的窗口，我们不断看到新的事物，它们犹如清泉滋润心灵，小作者通过文学作品及自己的阅读感悟展现了文学在成长路上的重要价值，可见你的阅读量之丰富，且有自己的思考。文章构思新颖、谋篇布局清晰合理；立意深刻，容易引人深思；语言表述清晰流畅、能够点明作品的主要内容。继续加油！