与文学在一起（师大附小金江校区 六年级 甘依灵）

知了语文写在前面的话

文学，是一种用口语或文字作为媒介，表达客观世界和主观认识的方式和手段。诗歌、散文、小说、戏剧、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。

文学来源于生活又高于生活，我们常常追寻文学的步伐学习知识、提升修养、认识世界。在浩瀚的文学世界里，经典的诗歌是感受多重美的重要形式：动听的童话是一份给孩子们的特殊礼物；经典的小说演绎着世间百态和人情冷暖；优美的散文用“形散神聚”的特点记录下岁月的痕迹……与文学在一起，我们拥有了广博知识，游览了壮阔山河，训练了思考能力，提升了道德修养，收获了经验阅历，文学在潜移默化中助力我们奔赴精彩人生。

文学的魅力体现在哪呢？和文学在一起的时光你又有怎样的感悟和收获呢？本次知了语文写作，邀请各位小作家们讲一讲你与文学在一起的故事。写作时，可以根据文学不同的体裁划分，以具体的文学作品为实例支撑，说一说你的知识收获、阅读积累、思考感悟等等，由此展现文学的魅力和它对我们的巨大影响。文学总在记录我们的故事，也让我们提笔记录与文学一起的故事吧！

与文学在一起

师大附小金江校区  六年级  甘依灵

（原稿）

文学，是一个历史文化源远流长的拥有悠远历史国家必不可少的瑰宝，是后人们的精神养料品质，是沟通心灵对话的桥梁情操的垫脚石（用词不当），漫漫人生路，文学伴我在一起。

与唐诗宋词在一起，拥有独特美感。诗词是文人的心血，也是他们内心强烈情感的结晶。品读王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，体会他浓厚的思归之情；细读民间诗人的“我心伤悲，莫知我哀”，感受将士们生活艰辛的凄凉之感；赏读叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，同他一起欣赏这生机勃勃的春日美景……身临其境，轻松美好。读诗如同千年前的古人向自己诉衷肠、享美好，定然是美得如同春雨的。唐诗宋词给予人的美恰似一季春雨，缝合、润泽、升华浮躁、龟裂的心灵土壤。与唐然诗宋词在一起，妙不可言。

与四大名著在一起，感悟人生百态。四大名著如同一颗夜明珠，不管何时，皆发着明亮的光，永远高贵。《红楼梦》是生活的写照，贾府由光鲜亮丽到家破人亡，或朴实，或跌宕，终是意难平的。《三国演义》刘皇叔辛苦打下的江山，卧龙使计获得的名誉，全在偏安的刘禅手中毁于一旦，终是曹操打下的江山，又被司马懿篡权夺位；《水浒传》中一百零八好汉，终是被朝廷平定；而那《西游记》，与其说是“历险之路”，不如说是“修心之路”，一篇“菠萝蜜多心经”贯穿始终。它们拨开迷雾，为我们指点迷津，让我们看清现实。与四大名著在一起，丰富阅历。（这一段内容丰富、描写详细、感悟深刻，可见小作者对四大名著的阅读积累的程度值得表扬。）

与科幻小说在一起，探索奇妙世界丰富幻想。科幻不是异想天开的代名词，而是作者心中的美妙的幻想蓝图。且看那刘慈欣的《三体》，揭露人性之美丑，反映现实之可笑，又看那“猜疑链”“技术爆炸”，三体人学会的欺骗。又看阿瑟的《2001：太空漫游》，慈父般的高级文明，永生的意识在宇宙中无所敌……这些丰富的想象，皆让我沉浸其中。和科幻小说在一起，丰富想象。

文学是中华文化的瑰宝，也是多元清冷现实的写照。只要有文学相伴，就定会有走向阳光的未来。与文学在一起，遇见更好的自己！

（733字）

知了语文点评：透过文学的窗口，我们不断看到新的事物，它们犹如清泉滋润心灵，小作者通过文学作品及自己的阅读感悟展现了文学在成长路上的重要价值，可见你的阅读量之丰富，且有自己的思考。文章构思新颖、谋篇布局清晰合理；立意深刻，容易引人深思；语言表述清晰流畅、能够点明作品的主要内容。首段的内容和语言表达十分重要，可以多多打磨。文中批注供你参考。