与文学在一起（师大附小呈贡校区 六年级 徐梓恒）

知了语文写在前面的话

文学，是一种用口语或文字作为媒介，表达客观世界和主观认识的方式和手段。诗歌、散文、小说、戏剧、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。

文学来源于生活又高于生活，我们常常追寻文学的步伐学习知识、提升修养、认识世界。在浩瀚的文学世界里，经典的诗歌是感受多重美的重要形式：动听的童话是一份给孩子们的特殊礼物；经典的小说演绎着世间百态和人情冷暖；优美的散文用“形散神聚”的特点记录下岁月的痕迹……与文学在一起，我们拥有了广博知识，游览了壮阔山河，训练了思考能力，提升了道德修养，收获了经验阅历，文学在潜移默化中助力我们奔赴精彩人生。

文学的魅力体现在哪呢？和文学在一起的时光你又有怎样的感悟和收获呢？本次知了语文写作，邀请各位小作家们讲一讲你与文学在一起的故事。写作时，可以根据文学不同的体裁划分，以具体的文学作品为实例支撑，说一说你的知识收获、阅读积累、思考感悟等等，由此展现文学的魅力和它对我们的巨大影响。文学总在记录我们的故事，也让我们提笔记录与文学一起的故事吧！

与文学在一起

师大附小呈贡校区   六年级   徐梓恒

（原稿）

在这个由许多国家组成的世界里，是必然少不了文学的，文学已经成为了世界各国文明的象征，诗人的伴侣，学生学习的伙伴，漫漫人生路，文学帮我战胜困难，伴我成长。

与唐诗宋词在一起，细品中华文化之美。诗词是文人情感志向、品格胸怀的寄托，品读一个人的诗词，如同品读到了他灵魂深处的美。品读杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，感受到他的思乡之美；品读杨的“宁为百夫长，胜作一书生”，感受他的报国志向之美；品读辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，感受他的爱国之美……读诗如读魂，读完诗词后总会有一种与诗人见面的喜悦。唐诗宋词给予人的美，恰似一习春风，把人浮躁得要龟裂的心灵一点一点地吹拂、修补、升华。与唐诗宋词在一起，快乐无比。

与四大名著在一起，学习人物们的品质。中国文学是一座高峻的大山，四大名著是山峰上的那朵雪莲花，生动美丽，以精彩生动的情节丰富它本身，影响着你的丰富。（比喻生动贴切，十分惊艳，不错！）贾宝玉对林黛玉的爱，告诉我们什么是执着；武松为他哥武大郎报仇，告诉我们什么是兄弟情谊；赵云七进七出救阿斗，告诉我们什么是忠诚与勇敢；悟空不离不弃保护唐僧去西天取经，告诉我们什么是责任心。四大名著是中国古典小说的精华，蕴含了丰富的哲理，即使我们无法亲自回到那个时代，但那些由现实中精神幻化来的角色，让我受益颇深，它告诉我：“人生百味，请细细品尝。”与四大名著在一起，丰富身心。

与外国文学在一起，品阅其精彩故事情节。每部外国文学都是一个不同的世界，讲述着人情冷暖、时间白塔，我爱外国文学，因为它跌宕起伏的情节使我陶醉。从《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊用商业簿记的方法来分析自己遇到的好与坏，让我明白了遇事乐观看待，不要抱有消极情绪；从《骑鹅旅行记》中尼尔斯去引开灰老鼠，获得大家的认可看出了他的勇敢，也让我明白了面对事情不可以胆小怯懦……在与文学同行时，让我发现：人生如棋，应该多些大局观念，少些浅短的目光；人生如歌，应该多些欢快的旋律，少些低沉的音符；人生如舞，应该多些优美的姿态，少些毫无生气的舞步。与外国文学在一起，健康成长。

和文学在一起，会让我们的见识变得更广又不失条理；会让我们的行为变得端正又不失自由；会让我们的目光变得又不失精确。和文学在一起，我不断学习，快乐成长。

（909字）

知了语文点评：写的不错！推开文学的窗户，精彩的世界值得我们用漫漫一生去探索，文学始终与我们在一起。可以看出小作者对诗词、寓言故事的积累很丰富，理解到位，还能有自己的思考，为你点赞！文章脉络分明，叙述井然有序，思路清晰，构思巧妙；立意深刻，能够引发读者的思考；内容丰富，语言表达流畅，不少可圈可点的好词佳句运用，更是为文章增添了文学色彩。继续加油！