与文学在一起（师大附小金江校区 六年级 罗一帆）

知了语文写在前面的话

文学，是一种用口语或文字作为媒介，表达客观世界和主观认识的方式和手段。诗歌、散文、小说、戏剧、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。

文学来源于生活又高于生活，我们常常追寻文学的步伐学习知识、提升修养、认识世界。在浩瀚的文学世界里，经典的诗歌是感受多重美的重要形式：动听的童话是一份给孩子们的特殊礼物；经典的小说演绎着世间百态和人情冷暖；优美的散文用“形散神聚”的特点记录下岁月的痕迹……与文学在一起，我们拥有了广博知识，游览了壮阔山河，训练了思考能力，提升了道德修养，收获了经验阅历，文学在潜移默化中助力我们奔赴精彩人生。

文学的魅力体现在哪呢？和文学在一起的时光你又有怎样的感悟和收获呢？本次知了语文写作，邀请各位小作家们讲一讲你与文学在一起的故事。写作时，可以根据文学不同的体裁划分，以具体的文学作品为实例支撑，说一说你的知识收获、阅读积累、思考感悟等等，由此展现文学的魅力和它对我们的巨大影响。文学总在记录我们的故事，也让我们提笔记录与文学一起的故事吧！

与文学在一起

师大附小金江校区   六年级   罗一帆

（原稿）

文学是一把火，带给我温暖。文学是一条路，带我到成功的彼岸。漫漫人生路，文学伴我在一起。（精彩的开头，让人产生继续阅读的强烈欲望！）

与唐诗宋词在一起，拥有独特美感。诗词就是诗人的精神写照，品读诗词，就是访问诗人的内心。品读王湾“乡书何处达？归雁洛阳边”，感受到他的思乡情之美；品读杜甫“国破山河在，城春草木深”，他的爱国情之美深深打动了我；品读李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，他的友谊之美印入我的脑海……读诗如读魂，读完诗词之后会让人有一种穿越时空，踏访诗人内心世界的奇妙感受。唐诗宋词给予人的美恰似一场春雨，把人浮躁得皲裂的心灵土壤一针一线地缝合、修补、升华。与唐诗宋词在一起，妙不可言。

与中华名著在一起，感悟人生百态，小说既是当时社会的写照，也蕴含深刻的道理。鲁滨逊流落荒岛后生存的勇敢，告诉我们什么是不畏艰险；《百万英镑》中“我”流落伦敦后的幸运人生，让我明白资本主义的黑暗；《青铜葵花》中，青铜与葵花辛勤劳作却仍然食不果腹，让我体会到劳动人民的疾苦。阅读小说时，仿佛身临其境，体会了古老的世界。中外名著如同时代的缩影，让我们细细品味别人眼中的世界，与中外名著在一起，丰富阅历。

与寓言故事在一起，拥有哲学思维，寓言故事蕴含深刻哲理，让我们的思维更加丰富。愚公坚持不懈移山的精神打动了我，让我懂得了持之以恒；《刻舟求剑》中乘船的人在船上做标记的行为使我发笑，我体会到了不懂变通的坏处；《黔之驴》中驴曾经的张扬与后来的悲惨下场令我深思，我知道了做人、做事不能虚张声势，外强中干。寓言故事如同人生道路上的一盏明灯，为我们避开歧路，到达成功的彼岸。寓言中深刻的哲理引人深思，这就是寓言的魅力。与寓言故事在一起，尽享哲学人生。

和文学一起，会让我们的语言变得豪迈而不失含蓄，会让我们的思想变得活跃而不失缜密，会让我们的生活变得充实而不失情趣。和文学在一起，我受益匪浅。

（782字）

知了语文点评：惊艳之作！精彩的文学作品带领我们领略世间百态，善恶美丑、历史人文、哲学真理……每一样都值得我们深入探索，文中丰富的文学内容，足见小作者的阅读积累之多，为你点赞！文章的谋篇布局合理到位，段落层次清晰；语言很有感染力，能够结合自己的阅读感悟，写出文学的魅力；你对文学的理解和思考，也会引发读者的深思。