我喜欢的桃子（武城小学 三年级 刘锦睿）

知了语文写在前面的话

水果，天然有营养的美味零食之一、饭后甜点的最优佳品。每种水果都有其独特的口味和营养价值，正因如此，男女老少都能挑到自己喜欢的水果种类。水果也在不同的领域发挥着它的价值：蛋糕的装饰品、饮品的配料、摆盘的“神器”、饭菜里的调味品，因为有了水果，我们的生活更加滋润了。人们也在不断探索着各种水果的新吃法。

其实，人们与水果的故事早已开始。伊甸园里亚当和夏娃吃的水果；《西游记》里鲜美诱人的蟠桃；我们熟知的谚语“吃不到葡萄就说葡萄酸”；杨贵妃吃荔枝的故事“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”；孔融让梨的故事中也有水果的登场……关于水果的典故也是文坛中的一大佳话。

在偌大的水果王国里，定会有一位你情有独钟的“小可爱”，本次知了语文写作邀请各位小作家们参与“水果沙龙”主题写作，一起聊一聊自己喜欢的水果：你最喜欢的水果是什么？它是什么样子的？它的味道如何？营养价值怎样？你与这种水果是否发生过有趣的小故事？在描写时可以从水果的外观、口感、味道、吃法等等入手，用上诱人的语言和生动的修辞手法，尽可能地展现出所爱水果的“魅力”。关于水果的典故也能巧妙运用到文中，使得文章更有内涵。开始你精彩的介绍吧！

我喜欢的桃子

武城小学   三年级   刘锦睿

（原稿）

外表又大又红，里面甜又蜜，最里面的味道最难吃，你们知道这个香香的水果吗？让我来告诉你吧！（猜水果如果能用上谜语，就更吸引读者眼球了。）

这个水果呀我经常吃，吃了后，我会吐出一个大大的核，知道了吧，它就是你和我都爱吃的“桃子” 。桃子有红红的外表，又绿又香又甜又可口的内心，和又大又苦的核，桃子真是香甜呀！（对水果的外形描写流水账，缺少细致的描写，从里到外进行描写时用上丰富的形容词和生动的修辞手法，可读性更强。）

有一次，我在家里吃了非常多的桃子，肚子又大又圆，躺在床上，像一只正在鼓肚子的青蛙，当我醒来时，肚子已经不再很大了，像一片荷叶。在这时，我想：不吃了吧，不然又要变成一只大青蛙了。可是，我的嘴一直馋不住，就偷偷多拿了几个，结果，我妈回来了，她想吃，就只能重洗几个了。（该段部分内容与主题无关，可以试着用上一些与桃子有关的典故，使文章内容丰富起来。）

最终，妈妈说：“你是一个小馋猫呀。”我说：“因为桃子有很多的甜味和大量的维生素C。”

（348字）

知了语文点评：桃子也是常见水果中较受欢迎的一种。小作者对桃子的描写还不够吸引人，继续加油。老师的修改稿供你参考。

文中存在的问题如下：1.开头口语话，没有抓住桃子的要点；2.描写不够细腻，切入的角度过少，可以从味道、吃法等入手，描写的语言不够生动吸引人；3.与主题无关语气较多；4.文章缺少结尾，有些突兀。

我喜欢的桃子

武城小学   三年级   刘锦睿

（修改稿）

身穿红毛衣，嘴巴尖尖翘；肚里核一颗，汁甜肉又香。这就是我喜欢的水果，你们知道这个香香的水果吗？让我来告诉你吧！

这个水果呀我经常吃，吃了后，我会吐出一个大大的核，知道了吧，它就是你和我都爱吃的“桃子”。桃子的形状看上去像一个爱心，寓意丰富；它穿着一件白里透红的外衣，上面有一层细茸毛，捏在手里不一会就给你挠起痒痒来。靠近它便能闻见一阵淡淡的香甜味，皮薄汁甜，好吃的不得了！

有一次，妈妈买回一袋又大又新鲜的桃子，沁人心脾的香味钻进了我的鼻尖。我迫不及待地洗了一盘，吃得津津有味：一口咬下，香甜的汁水弥漫在整个口腔，伴随着脆脆的果肉，让我回味无穷。我在家里吃了非常多的桃子，肚子又大又圆，躺在床上，像一只正在鼓肚子的青蛙，妈妈回来一看大吃一惊，笑道：“这是哪只猴在吃‘蟠桃’呀！”我听了，脸也红的像这粉嫩的桃子一般。

在许多我们熟知的故事里，桃子也有一席之位：齐天大圣吃的蟠桃、寿星的仙桃……可真是一个有故事的水果呀！不仅如此，人们之所以喜欢吃桃，是因为桃子有很多的甜味和大量的维生素C，营养价值丰富。这就是我最喜欢的桃子。

我最喜欢的水果是桃子，那你们喜欢吃什么水果呢？快快告诉我吧！