在阅读中成长（高新一小 四年级 张熙冉）
知了语文写在前面的话
读书是一种生活的智慧，读一本好书就是在与伟大的灵魂对话，我们在阅读的过程中不断汲取新的知识，突破自己的认知局限，获得独立思考的勇气和能力，锻造出优秀强大的人格魅力。
当我们带着热忱走进书籍，书里的故事便会发挥它的价值，变成书与人的故事，你与书本之间的故事是怎样的呢？在成长的过程中，读书与我们的学习生活息息相关，“腹有诗书气自华”无论是绘本、课文、名著……或是热门的小说，好书总能让我们受益匪浅：一个好词的积累、一类知识的运用、一场考试的成功、一种精神的领悟、一次心灵的震撼……读书的意义便在于将书中的力量传递给需要的人。
纪录片《但是还有书籍》中也从不同的视角，讲述了人与书的故事，每位爱书之人的故事都充满了温暖与力量。本次知了语文写作，请小作家们讲一讲自己在成长过程中与书籍发生的故事，思考：你是什么时候爱上阅读的？是什么样的契机让你发现了阅读的乐趣？爱上阅读后你又有了怎样的思考和收获？写作时要通过具体的事例来表现阅读的意义，注意段落之间的衔接，尽量用上有感染力的语言。试着用你们的文字引发读者思考，让越来越多的人爱上阅读吧！
在阅读中成长
高新一小 四年级 张熙冉
（原稿）
书像花瓣，具有一种无需触感的美丽；书如画卷，打开了一面生动的镜子。
我想，每个人生下来就不是一定喜爱读书的吧。小学时，我最头疼读书，只要看着密密麻麻的文字，心头就涌上三个字——好难受！每次看书都烦躁不安，希望时间流逝地快一些。后来，我是怎样爱上读书呢？这得从一次上课说起……
那是小学三年级的时候，老师让我们在黑板上写出课文的生字并组词，同学们流畅地挥着笔：学习、可爱……一个一个顺利地完成了任务。轮到我的时候我大脑一片空白，搜寻了记忆的每个角落都找不到词组竟然忘了，慌乱中，我急忙学着别人的字写到：乖坏。同学们都交头接耳起来，纷纷询问这个字，我大声说：“这个字读‘坏’。”顿时台下哄堂大笑，我满脸通红地回到座位上，如坐针毡，手心直冒汗，埋着头不敢与老师对视。这时，老师拍拍我肩膀，鼓励我好好学习，别再写错别字，此时，我内疚不已，便下定决心，要多多读书，积累文字。
渐渐地，我真的喜欢上了读书。我曾为梁山的英雄们聚义而热血沸腾，为小美人鱼的命运感到惋惜，为孙悟空高强的本领感到好奇不已……我醉在了书籍的海洋中。（精彩，语言感染力很强！“醉”字用的准确传神。）
那是一个初夏的早晨，我在跑步比赛中没能拿到名次。下课后，我满怀低落和失望在教室里发呆，透过湿润的眼眶，委屈的灵魂，想起《野芒坡》的主人公幼安，遭遇那么多挫折都不被打倒，反而更要去坚持不懈地努力，想到这，我突然心情稳定，一种精神灌输整个身体。对呀，我也要像幼安一样努力。我开始练习跑步，日复一日，月复一月，最终在期末体育考试中超额通过，一举夺魁。这都是读书才能明白的道理，也是读书带给我的力量。
读书增长知识，读书渗透心灵，读书更让我们坚强。我爱读书！
（606字）
