在读书中成长（师大附小金江校区 六年级 李宁）

知了语文写在前面的话

读书是一种生活的智慧，读一本好书就是在与伟大的灵魂对话，我们在阅读的过程中不断汲取新的知识，突破自己的认知局限，获得独立思考的勇气和能力，锻造出优秀强大的人格魅力。

当我们带着热忱走进书籍，书里的故事便会发挥它的价值，变成书与人的故事，你与书本之间的故事是怎样的呢？在成长的过程中，读书与我们的学习生活息息相关，“腹有诗书气自华”无论是绘本、课文、名著……或是热门的小说，好书总能让我们受益匪浅：一个好词的积累、一类知识的运用、一场考试的成功、一种精神的领悟、一次心灵的震撼……读书的意义便在于将书中的力量传递给需要的人。

纪录片《但是还有书籍》中也从不同的视角，讲述了人与书的故事，每位爱书之人的故事都充满了温暖与力量。本次知了语文写作，请小作家们讲一讲自己在成长过程中与书籍发生的故事，思考：你是什么时候爱上阅读的？是什么样的契机让你发现了阅读的乐趣？爱上阅读后你又有了怎样的思考和收获？写作时要通过具体的事例来表现阅读的意义，注意段落之间的衔接，尽量用上有感染力的语言。试着用你们的文字引发读者思考，让越来越多的人爱上阅读吧！

在读书中成长

师大附小金江校区   六年级   李宁

（原稿）

“书犹如一艘小船，带我在知识里航行；书犹如一盏明灯，照亮我前进的方向；书犹如我的好友，抚慰我的心灵”。

可是，我并非一开始从来就喜欢读书。上小学我就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那排列整齐却毫无兴趣味的方块字时，我总是头晕目眩，有时甚至无精打采地趴在书桌上睡着了头疼头晕。后来我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一次语文课前活动说起……

那是小学三年级的时候，一次语文课前活动，要搞飞花令，每一个同学必须依次回答出一句关于月亮的诗。“举杯邀明月，对影成三人”，“举头望明月，低头思故乡”……同学们都一个个顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，毫无头绪，手心里直冒冷汗。同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学直跺脚。“月亮圆圆真的圆。”我不知怎的，我一下子脱口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己又闹了个大笑话。我又羞又恼，满脸通红，脚指头尴尬得几乎要抠出三室一厅，我躲避着老师和同学们的眼光，想要立马从教室里消失。老师走过来对我说：“没关系，以后要多读书才能积累知识呀！”于是我便下定了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。

慢慢地，我爱上了读书，读书给我带来了新奇的体验和丰富的知识开心与快乐。读《西游记》明白了要坚持不懈，师徒四人历经九九八十一难取得真经的坚持令我感慨；童话故事里丰富离奇的想象令我惊叹；关羽的过五关斩六将令我敬佩……我沉浸在了书籍我的海洋中。

那是一个阳光明媚的早晨，我站在升旗台上做国旗下的演讲。忽然我用余光瞥见演讲稿上一个不认识的字，便放慢了语速，支支吾吾起来，终于还是读到了这个字，我念演讲稿，可其中有一个字不会读，就只能愣愣地站在台上，全校同学立马就从严谨认真变成了全场大笑。我成了全校人的笑柄，我带着满腹的痛苦和绝望回到了家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本《狼王梦》，书中熟悉的故事再次出现在我的脑海。就连狼都能那么坚强，更何况是我一个人，瞬间一股巨大的力量注入我的体内，是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折，便要一蹶不振吗？

我重新拿出了演讲稿，认真地读，把不会的字查清意思。终于，我在下一次的演讲中，以慷慨激昂的说词，赢得了满堂喝彩。这就是书给我的智慧和力量。

读书给了我快乐，给了我智慧，给了我力量。我在读书中成长。

（765字）

知了语文点评：读书是一场终身的旅行，有书籍为伴的人生也会更加精彩。小作者的文章构思巧妙，布局合理，首段以读书的意义吸引读者，结尾升华主题，首尾呼应；事件叙述流畅，衔接自然，可以看出小作者在阅读中也不断积累着写作的知识。部分语句的表达还能更加精彩、有吸引力，文中的修改供你参考。