在读书中成长（师大附小昆明湖校区 六年级 周钰桐）

知了语文写在前面的话

读书是一种生活的智慧，读一本好书就是在与伟大的灵魂对话，我们在阅读的过程中不断汲取新的知识，突破自己的认知局限，获得独立思考的勇气和能力，锻造出优秀强大的人格魅力。

当我们带着热忱走进书籍，书里的故事便会发挥它的价值，变成书与人的故事，你与书本之间的故事是怎样的呢？在成长的过程中，读书与我们的学习生活息息相关，“腹有诗书气自华”无论是绘本、课文、名著……或是热门的小说，好书总能让我们受益匪浅：一个好词的积累、一类知识的运用、一场考试的成功、一种精神的领悟、一次心灵的震撼……读书的意义便在于将书中的力量传递给需要的人。

纪录片《但是还有书籍》中也从不同的视角，讲述了人与书的故事，每位爱书之人的故事都充满了温暖与力量。本次知了语文写作，请小作家们讲一讲自己在成长过程中与书籍发生的故事，思考：你是什么时候爱上阅读的？是什么样的契机让你发现了阅读的乐趣？爱上阅读后你又有了怎样的思考和收获？写作时要通过具体的事例来表现阅读的意义，注意段落之间的衔接，尽量用上有感染力的语言。试着用你们的文字引发读者思考，让越来越多的人爱上阅读吧！

在读书中成长

师大附小昆明湖校区   六年级   周钰桐

（批注稿）

“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你在黑暗里恐惧时，书会成为黑暗中的一束光来安抚你的一束光；当你在布满荆棘的人生道路上迷失方向时，书会成为为你指明航程的灯塔。书犹如黎明时升起的太阳，给你新的希望与鼓励……”（语言表现力很好，但略长。运用排比句开头时，语言可以尽量简洁对仗，读起来更有感染力。）

可是，世界上的每一个人不是生来就喜欢读书的。上小学时的我，最头疼读书了，每次捧起那枯燥无聊一本毫无特色的书，看着那方方正正的字，一阵困意袭来，眼睛就会情不自禁地闭上。整个人都困得不得了。后来，我是怎么喜欢上读书的呢？这得从一次普通的游戏说起。

那是小学四年级的时候，一次课间同学们组织了一个游戏——击鼓传花。传到的同学必须说出一个含有数字的成语。“七上八下”“三心二意”……前面传到的同学都顺利地过关了，可传到我这，我的脑子嗡嗡直响，紧张得手心冒汗，就是没有一点思绪。“快点啊！”同学们都用焦急的目光看着我。“三，三四十二！”不知怎的，我一下子脱口而出，同学哄堂大笑，有的捂着肚子，有的直接蹲在了地上。我面红耳赤，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。于是我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。

渐渐地，我真的爱上了读书，因为书让我看到了精彩纷呈的新世界给我带来了无穷无尽的快乐，我曾对诸葛亮的雄才大略钦佩不已，为卖火柴的小女孩做过祈祷……我已深深陶醉在书的世界花园里了。

那是一个初春的傍晚，我在一次测试中考砸了，我心情糟透了，拖着沉重的步伐带着满身的悲伤回到家中，透过昏暗的光线，我看到书架上那本《鲁滨逊漂流记》，我捧起书，忘我地阅读起来，读完后我读后，体会到主人公鲁滨逊的那种不向命运屈服的精神，以及那颗积极乐观的心，他激起了我的勇气，一股强大的力量注入我的体内。对啊，难道遇到一点小小的挫折就要放弃吗？我将揉成一团的试卷重新打开，认真地分析了其中的错误，制定了一份学习计划表。终于，我在本学期的期末考试中一举夺魁。这都是读书带给我的智慧和力量呀！

读书给了我快乐，读书给了我知识，读书给了我力量。我在书中遨游，！我在读书中成长！

（769字）

知了语文点评：读书是沉淀自我、提升个人修养的不二选择，小作者与书的故事十分精彩，也未完待续，相信今后你也能在书中有更多收获。以读书的意义开头，以书籍对自己的影响结尾，前后呼应，增强了文章的感染力；选取的事例新颖真实，非常有代表性；文章层次清晰，衔接自然，构思巧妙。文中批注供你参考。