在读书中成长（师大附小呈贡校区 六年级 程陶妤）
知了语文写在前面的话
读书是一种生活的智慧，读一本好书就是在与伟大的灵魂对话，我们在阅读的过程中不断汲取新的知识，突破自己的认知局限，获得独立思考的勇气和能力，锻造出优秀强大的人格魅力。
当我们带着热忱走进书籍，书里的故事便会发挥它的价值，变成书与人的故事，你与书本之间的故事是怎样的呢？在成长的过程中，读书与我们的学习生活息息相关，“腹有诗书气自华”无论是绘本、课文、名著……或是热门的小说，好书总能让我们受益匪浅：一个好词的积累、一类知识的运用、一场考试的成功、一种精神的领悟、一次心灵的震撼……读书的意义便在于将书中的力量传递给需要的人。
纪录片《但是还有书籍》中也从不同的视角，讲述了人与书的故事，每位爱书之人的故事都充满了温暖与力量。本次知了语文写作，请小作家们讲一讲自己在成长过程中与书籍发生的故事，思考：你是什么时候爱上阅读的？是什么样的契机让你发现了阅读的乐趣？爱上阅读后你又有了怎样的思考和收获？写作时要通过具体的事例来表现阅读的意义，注意段落之间的衔接，尽量用上有感染力的语言。试着用你们的文字引发读者思考，让越来越多的人爱上阅读吧！
在读书中成长
师大附小呈贡校区 六年级 程陶妤
（批注稿）
“当你遭遇失败时，书会鼓励你不要放弃；当你感到无助时，书会助你一臂之力；当你在人生多个岔路口迷失方向时，书犹如黑夜里的一支烛光，为你照亮前进方向……”这是我在读书笔记上写的一段话，因为我很爱读书。
但是，我也不是生来就爱读书。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每每捧起书，看着那些无聊的汉字，我总喊无趣，有时刚读了两行字就昏昏欲睡。后来，因为一节语文课让我深深爱上读书。
那是小学四年级的时候，老师组织大家诗词飞花令，每个同学必须说一句带有“月”字的诗句。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”“露从今夜白，月是故乡明。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”……只见同学们一个胸有成竹地站起，又坐下。轮到我了，这时我的脑子里如同有一团浆糊，同学们都用鄙夷的眼神看着我，后面的同学急得直跺脚：“你倒是快点呀！都等着你呢！”“月，月，床前明月光，疑是地上霜。”不知怎的，我虽松了一口气，但又立马紧张了起来既欣喜又担忧：说是说出来了，但是是一年级学的古诗，他们会不会嘲笑我？果然，几个爱起哄的同学哈哈大笑忽然，一阵阵讽刺的话语冲进我的耳朵，我现在恨不得立刻找个地缝钻进去，把头紧埋在手臂里。老师走过来轻轻拍了拍我的肩膀：“没事的，但通过这次活动也暴露了许多问题，以后要多读书呀！”于是，我暗暗下定决心：从今以后，我一定要多读书，让大家对我刮目相看！
渐渐地，我爱上了读书，也越发能体会到读书的魅力了。苏轼在的“但愿人长久，千里共婵娟”中展现的精神境界让我流泪；郑燮在的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中写出的坚毅不屈让我充满勇气；李白在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中流露的深厚友情让我羡慕……我已经深深陶醉于书中。（可以将语言写的更加有感染力。）
那是一个寒冬的傍晚，我在一次检测中考砸了。回家路上，一旁小草耷拉着脑袋，寒风如刀割一般打在我脸上。回到家中，我盯着书桌，偶然发现《苏东坡传》这本书。看到简介，我不禁感叹：苏东坡被贬数次，却依然保持着乐观积极的生活态度，我怎能因一次小小的挫折而一蹶不振呢？他的精神又重新激发了我的斗志，我又重新找出试卷，认真分析错误原因，又定了一个小目标。“加油，我能行！”终于，我在期末考试中拔得头筹。这，就是书籍给我的力量。
读书可以带给我乐趣，可以赋予我知识的力量，可以让我拥有前行的勇气，“腹有诗书气自华”，我在读书中成长！
（843字）
