蜜袋鼠“可蜜”（海贝小学 三年级 余枍可）

知了语文写在前面的话

动物是人类最亲密的伙伴。机缘巧合，它们获得了一张“体验卡”，来到我们身边，成为我们的“灵魂伴侣”，也为我们的生活增添了不少乐趣。难过时，“善解人意”的它们用自己特有的方式安慰主人；开心时，它们还有让快乐翻倍的魔力；孤独时，它们总是会默默来到你的身边……时而它们也会让我们哭笑不得，其实这也是一种相处的幸福。我们不妨多多留意它们成长的轨迹，记录下与它们在一起经历的幸福章节，这样也十分有意义。

作者老舍就有这样的生活情调，我们所熟知的课文《猫》便出自于他之手，文中写了猫的几种特殊习性，分别为老实与贪玩、黏人与孤傲、胆小与勇敢，将猫的性格古怪、淘气可爱展现出来，表达了他对猫的喜爱之情。这篇文章描写生动细腻，语言幽默亲切，读起来就仿佛能看到作者与小猫生活的温馨画面。

本次知了语文写作邀请各位小作家介绍自己喜欢的小动物。介绍时可以结合自己平时的仔细观察，写一写动物的外貌，再通过一些日常趣事来体现小动物的习性或爱好。可以试着学习名家写动物时采用的多种手法，尽量用上幽默的语言、适当的修辞手法和灵动的细节描写，让读者从文字中看到一个“活灵活现”的小动物形象。快快在文章里将你们喜欢的小动物“公之于众”吧！

蜜袋鼠“可蜜”

海贝小学   三年级   余枍可

（批注稿）

我家有一只蜜袋鼠，它叫“可蜜”，我取名的时候，希望它可爱、甜蜜，所以叫它“可蜜”，每当叫它的名字时，心里都会感到暖暖的这名字一旦在心里提起，是感到那么温暖。

它的头部像一只小老鼠，但一想，老鼠又和它差得远了，它长得可比老鼠可爱多了。它的鼻子像一只小猪的鼻子，粉嫩嫩、圆嘟嘟的；眼睛像两颗黑葡萄镶嵌在它小小的脸上，从上看，往下看都是那么可爱。还有它的尾巴，长长的，毛茸茸的，你看，老鼠怎能和它相比呢？和老鼠差得更远了，尽管这样，家乡人还是叫它“山老鼠”。

可蜜有一些奇怪的癖好，但我慢慢适应后还觉得这些癖好挺可爱。它平时，爬到我身上时，经常在身上随意大小便拉屎撒尿，像对自己那样随意。我特别了解它吃饭时的样子，要先舔几口，尝尝滋味再吃，似乎在想：我得先尝尝鲜，有时它拿不准主意，不知道要不要尝，它有时还经常抬着头望着你，似乎在等待你和它说什么。

小蜜的习性实在有些古怪，像胶水似的，特别粘人。（将这一段的顺序进行了调整，作为引出下文的开头。）我和它的趣事有很多，其中我有两个最为深刻，一次，我把它放到肩上，它顺着往上爬了几步，把鼻子伸到我脸上，闻了闻，又舔了舔，行为像极了一只小狗。还有一次，我把它从窝里拿出来，那时，它特别困，想睡觉，但又不得不出来，于是，它顺着我的手往上爬，爬到和肩差不多的位置时，“呲溜”一声钻进了我的衣服里。我把它从衣服里拉出来，对着他说：“真调皮！”可它却觉得很好玩，还一个劲儿地想要朝我的衣服里跑。

有时它淘气，给让我带来快乐，有时它活泼，给让我带来乐趣，有时它贪睡，给让我带来悠闲。

虽然它古怪，但我依然觉得它最可爱。

（477字）

知了语文点评：蜜袋鼠真是一位特别的小伙伴，但它也一样可爱黏人，给主人带来了安全感和幸福感。小作者在安排段落时，可以多多留意每个段落之间的衔接和逻辑顺序，可以先介绍蜜袋鼠的名字和外貌，再写一写你们之间发生的趣事。写作时可以用上丰富的表现手法，同时试着学习名家写作的语言。