兔兔小白（海贝幼儿园 5岁 李吉）

知了语文写在前面的话

动物是人类最亲密的伙伴。机缘巧合，它们获得了一张“体验卡”，来到我们身边，成为我们的“灵魂伴侣”，也为我们的生活增添了不少乐趣。难过时，“善解人意”的它们用自己特有的方式安慰主人；开心时，它们还有让快乐翻倍的魔力；孤独时，它们总是会默默来到你的身边……时而它们也会让我们哭笑不得，其实这也是一种相处的幸福。我们不妨多多留意它们成长的轨迹，记录下与它们在一起经历的幸福章节，这样也十分有意义。

作者老舍就有这样的生活情调，我们所熟知的课文《猫》便出自于他之手，文中写了猫的几种特殊习性，分别为老实与贪玩、黏人与孤傲、胆小与勇敢，将猫的性格古怪、淘气可爱展现出来，表达了他对猫的喜爱之情。这篇文章描写生动细腻，语言幽默亲切，读起来就仿佛能看到作者与小猫生活的温馨画面。

本次知了语文写作邀请各位小作家介绍自己喜欢的小动物。介绍时可以结合自己平时的仔细观察，写一写动物的外貌，再通过一些日常趣事来体现小动物的习性或爱好。可以试着学习名家写动物时采用的多种手法，尽量用上幽默的语言、适当的修辞手法和灵动的细节描写，让读者从文字中看到一个“活灵活现”的小动物形象。快快在文章里将你们喜欢的小动物“公之于众”吧！

兔兔小白

海贝幼儿园   5岁   李吉

（原稿）

有一个周末，妈妈带我去1903的游乐场玩，看到一个卖兔子的，我们就买了一只白色的小小的兔子，当时，我给它取了个名字叫小白。

小白有红宝石般的眼睛，它的眼睛会发亮，和我的变形金刚——擎天柱一样眼睛发亮。小白还有圆圆的小屁股，它的屁股像两个小包子，洁白柔软，我总是想咬一口。它还有两个竖起来的长长耳朵，它的两个耳朵像长在头上的翅膀，还能一前一后地摆动，它随时都像小飞机一样要起飞了。它的嘴旁边的胡须像蒲公英，我每次都想吹一下。（小作者的观察十分细致，描写真实可爱，还用上了生动形象的修辞手法，不错！小兔子的形象仿佛已经在读者眼前了。）

但是，买兔子的时候原本以为说它就是这么小小的，是个长不大的“小不点儿”，没想到它居然“砰——砰——砰”地长大了，长得很大，长大以后，它不停地吃呀吃，喝呀喝。它的力气突然变得很大，有一天，它用力气把笼子都打开了，然后它在家里到处散步、大小便拉屎，妈妈直到了，生气得不得了，妈妈提住它的耳朵，粗暴地放回了笼子里，我生怕妈妈弄疼了它。跟妈妈说：“轻一点。”回到笼子里，小白还将前脚搭在笼子上，眼巴巴地看着我，仿佛在说：“主人，我知道错了，你就让我再出来玩会儿吧！”

小白喜欢陪我在小区的草坪上跑呀跑，我躲起来了它还能找到我，因为小白贪吃，有一天，在小区里玩的时候，它吃了有毒的草，晚上回去，它就去世了。我始终不愿接受小白去世的事实，每天下午放学回到家，我总会看着空空的兔笼发呆，心里十分难过。（适当补充小白去世后，“我”的表现，更显对小白的爱和不舍。）

小白走了，我哭了，我很难过，我再也买不到和小白一模一样的兔子了。希望小白能在天上过得幸福。

（454字）

知了语文点评：可可爱爱的小白兔安静不吵闹，它们也常常被选做忠实的伙伴，陪伴主人。小作者的文章思路清晰，选材真实新颖，小白的去世更是激起了读者的怜爱之心，在一前一后的感情变化中更显小白的珍贵，以及小作者对小白的喜爱。写得不错，能够从外形、习性等来塑造小兔子的形象，用上了丰富的修辞手法，故事讲述清晰完整，语言中透露着童趣。还可以更上一层楼，用上更多灵动幽默的表述，将细节描写写得更精彩。