爱在哪里（师大附小金江校区 五年级 方姝锦）

知了语文写在前面的话

爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。爱是无形的，看不见摸不着，当我们想用语言来描述它时，可以说是“万家灯火有一盏为你而亮”的幸福踏实，是“执子之手，与子偕老”的深情约定，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚热情……

但爱又是具体可感的。一颗香甜的蜜糖，一句温暖的安慰，一个坚定的拥抱……这是记忆中温柔的爱；还有那些“琐碎的”、“强势的”爱常常被我们忽视，或是令我们感到厌烦：日复一日的唠叨，“大惊小怪”的呵护，严厉苛刻的“命令”，“刀子嘴豆腐心”的埋怨……无论是哪种爱都包含最深切的感情。仔细回想，原来，爱藏在生活中的每个细节里，被爱的感觉真好！

细心的你发现了吗？自己一直被爱悄悄包围。本次知了语文写作和小作者们一起找一找身边的爱。将自己在生活中捕捉到的“爱的细节”描写出来，通过写感悟爱的前后不同来展现爱的力量，描写时注意使用多样的人物描写方法，把一件事叙述的完整清晰，同时用上细腻的笔触来表达真情实感。爱会在哪里呢？带着读者们一起去感受吧！

爱在哪里

师大附小金江校区   五年级   方姝锦

（批注稿）

爱在哪里？以前我对这个问题百思不得其解。后来，我终于从那熟悉滔滔不绝的唠叨声中找到了答案。（“滔滔不绝”一般多用于形容善于言谈。）

每天吃完饭，我开始写作业时，奶奶便开始唠叨了。奶奶一会儿把头伸进书房，嘱咐我：“好好做作业啊，别老想着玩，不然——看你妈回来了怎么收拾你。”一会儿又切水果，不嫌麻烦似的往我房里端，还一个劲地朝我嘴边送里塞：“小宝你要多吃点，你正长身体，没有充足的营养不多吃点怎么行！”就这样奶奶在我旁边不停地“碎碎念”，还不时进进出出，惹得我心烦意乱，终于，我忍不住了，“小宝，水果……”还没等奶奶说完，我一拍桌子，从座位上跳了起来，不耐烦地嚷嚷了：“哎呀，你有完没完啊，你像这样特别影响我，真是的。”奶奶手一抖，夹起的水果掉入了盘中，她看看我，小心翼翼地说：“奶奶去客厅，小宝有事再叫我”说完她默默地关上房门离开了。奶奶的脸上带着笑，但从她的语气中又看了看刚刚又切好的水果，我能感觉到她很明显失落了，她深深叹了口气，走开了。（适当增添一些奶奶看到我表现后的细节描写，将人物形象刻画地更加生动。）

此后的好几天，奶奶一次都没有再来过我的房间了，因此每当我写作业时，房间里静得有些压抑，桌上也看不到那盘新鲜的水果了，总会感到心里空落落的。奶奶这是怎么了？她是不是生气了？是不是不想理我了呢？这一天我鼓足了勇气忍不住了冲进了奶奶的房间，却看见奶奶百无聊赖地在床上，我抱住了奶奶，鼻子酸酸的，我把头埋进奶奶怀里，把我的疑问全都抛给了她，奶奶拍拍我的头：“没有啦，奶奶只是怕影响你学习，以后我会适当的。”说罢，奶奶朝我眯眼一笑。

奶奶的怀抱温暖踏实，奶奶的微笑无私美好，那一刻我终于明白被奶奶的爱包围是多么幸福的事啊！细细品味，奶奶对我的关怀藏在每一个细节里：每到换季，床头总会出现一件土红色的毛衣，那并不是流行的款式，却是奶奶一针一线为我织成的，穿上十分保暖；我生病了，奶奶便戴上老花镜为我找药，坐在床边念叨：“快好起来，快好起来……”奶奶的行为略显愚笨，但却流露出她对我深深的爱。（“每一个”说明爱之深，具体还有哪些细节呢？小作者可以添加回忆，与“奶奶的唠叨”相互呼应，有了更多的细节支撑，更显真情实感，引起读者共鸣。）

爱在哪里？爱，在奶奶的唠叨声里，爱就在我们身边。

（547字）

知了语文点评：奶奶总是把关心和爱藏在唠叨声和许多生活琐事里，或许我们总觉得她的行为“多此一举”“烦人”，但这就是幸福本身，奶奶的爱就在身边！小作者能从生活出发，选材真实典型，能引发读者共鸣；首尾呼应，设置悬念，文章结构紧凑；能够抓住一些细节描写，刻画人物形象；平实流畅的语言中尽显“爱的痕迹”。不足之处已在文章批注，供你参考！