爱在哪里（云大附小 五年级 杨潇彤）

知了语文写在前面的话

爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。爱是无形的，看不见摸不着，当我们想用语言来描述它时，可以说是“万家灯火有一盏为你而亮”的幸福踏实，是“执子之手，与子偕老”的深情约定，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚热情……

但爱又是具体可感的。一颗香甜的蜜糖，一句温暖的安慰，一个坚定的拥抱……这是记忆中温柔的爱；还有那些“琐碎的”、“强势的”爱常常被我们忽视，或是令我们感到厌烦：日复一日的唠叨，“大惊小怪”的呵护，严厉苛刻的“命令”，“刀子嘴豆腐心”的埋怨……无论是哪种爱都包含最深切的感情。仔细回想，原来，爱藏在生活中的每个细节里，被爱的感觉真好！

细心的你发现了吗？自己一直被爱悄悄包围。本次知了语文写作和小作者们一起找一找身边的爱。将自己在生活中捕捉到的“爱的细节”描写出来，通过写感悟爱的前后不同来展现爱的力量，描写时注意使用多样的人物描写方法，把一件事叙述的完整清晰，同时用上细腻的笔触来表达真情实感。爱会在哪里呢？带着读者们一起去感受吧！

爱在哪里

云大附小   五年级   杨潇彤

（批注稿）

爱在哪里？看似不耐烦，但是处处都包裹着爱。

妈妈在五一节回老家了。在这段充满思绪的时间里，我总是感觉缺了点儿什么。之前妈妈在我耳边嗡嗡作响，我只会觉得很烦：随着起床的闹钟一响，唠叨便开始了“快起床吃早餐，今天天气凉，得加件外套”；匆匆忙忙地赶到学校门口，又是一阵念叨“上课专心听讲，有问题及时问老师，放学早点回家啊”；做作业时还免不了一阵数落“字写得不工整，答题思路不清晰，什么时候能改正这粗心的毛病”……这些唠叨就像空气般环绕在我周围，我总是不耐烦地敷衍着：“知道了！知道了！”有时还会让我感到愤怒。可是现在——唠叨没有了，我却高兴不起来。（可以适当补充妈妈唠叨的细节，加入对“我”不耐烦的描写，更加突出前后的变化，感情表达更加强烈真实。）

“叮零零……”电话声在耳边源源不断。我拿起电话：“妈妈，你什么时候才能回来呀……”“下周日吧，我还要照顾一下外婆。”一句话，就像瓢泼大雨般浇灭了我希望的火苗。把我的五官都定住了。我无奈地往床上一躺，一直呆呆地望着天花板……

不知道过了多久，我用手拍了拍床，又屏住呼吸听了听，屋里还是安安静静，没有一点声响：你什么时候回来呀？还想不想我的呀？我太想你了！我想着妈妈，鼻子突然酸酸的，只盼着妈妈早点回家，早点看看失落的我。原来，有妈妈的唠叨，才有踏实感和幸福感。我在脑海中一遍一遍回想着妈妈的话：“今天在学校认真听课了吗？”“天气凉，得加件外套。”“书都收齐了吗？快点快点，上课就要迟到了……“

阳光透过窗帘射入房间，此时已是夕阳西下。

啊！如果妈妈是阳光就好了，天天可以见面！“叮零零……”熟悉的声音再次响起。“喂，是妈妈吗？你能不能快点回来啊！”我黯然无光的眼睛扫着电话，可是……“妈妈？”妈妈没有回答。

兔走乌飞，时间一转眼就过去了。如你所想，妈妈回来了。我拥抱着她，抬起头，眼眶红红地对她说：“妈妈，有你在的日子真幸福！“妈妈摸着我的头，露出了欣慰的笑。家里又变得”热闹“起来，我不再反感妈妈的唠叨，只是会心一笑，高兴地回答：“知道了，妈妈。“

爱在哪里？在妈妈的每一句话里，在妈妈的每一个举动里，在生活中的点点滴滴里。

（447字）

知了语文点评：一声“妈妈”，脑海中便能浮现无数个感人的瞬间，妈妈的“唠叨”给了我们踏实感和安全感，妈妈的“唠叨”会让我们少走许多弯路！小作者对妈妈的想念流露在字里行间，用多种描写方法，抓住细节展现出来；首尾呼应，文章结构清晰合理。小作者在写作时可以补充完善对妈妈的唠叨不耐烦的这一情节，同时再写一写妈妈回来后的温馨场景，添加“唠叨”的效果。老师批注，供你参考。