小老虎的成长记录（高新一小 三年级 杨博文）

知了语文写在前面的话

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

高新一小  三年级  杨博文

（原稿）

小老虎在老虎学校做一只好老虎已经有两年了。现在，小老虎就要毕业了。小老虎在从学校毕业前，必须填写一份成长记录。

这份记录的第一页上贴着小老虎的照片，照片下面是这样的：

小老虎耳朵：  2   个

腿：  4   条

身高：     厘米

身长：     厘米

尾巴长：     厘米

小老虎想，这需要用尺子。于是小老虎决定到人的村子里去借。

经过河边的时候，小老虎滑了一跤，摔了一身泥巴，变成了泥老虎，还在泥地上留下了一个深深的身体形状，就像一个大大的泥坑。

它来到人住的村子，可人们都很怕它，不借给它尺子。

小老虎只好回到森林里想别的办法。

它回到河边，坐在泥坑旁静静地想着办法，这时它突然看见一群小蚂蚁，它灵机一动，惊喜地问小蚂蚁：“请问你们能帮我量身高、身长和我尾巴的长度吗？”“当然可以。”热情的蚂蚁们异口同声地回答。小蚂蚁们爬到老虎的背上，整整齐齐地排成一列，这可把小老虎痒得打了一个大喷嚏，把小蚂蚁们全震飞了，这次它们的计划失败了。（构思非常巧妙，描写细致到位，不错！）

小老虎垂头丧气地在河边走来走去，它抬头看见了一只小猴子正在树上荡秋千，它问小猴子：“你能帮我量身高，身长和我尾巴的长度吗？”小猴子爽快地答应了，它拿出几根自己荡秋千的藤蔓，跟着小老虎来到泥坑边，灵敏的小猴子双手拉伸，横一下竖一下在泥坑周边老虎身上比比划划，量完以后，小猴子把它量完以后的结果告诉了小老虎，小老虎谢过热心的小猴，迫不及待地把这个结果写上去了。（这个办法老师稍微进行了修改，改为用藤曼测量泥坑，与前文小老虎留下的大泥坑相呼应。）

小老虎耳朵：2个

腿：4条

身高：1条藤蔓

身长：半条藤蔓

尾巴长：半条藤蔓

第二天，小老虎自信地把这本成长记录交给老师。

老虎老师起先看不懂，后来终于明白了，笑着直夸小老虎很聪明。小老虎终于领到了毕业证，高兴地跑回家，要和妈妈分享这个好消息。

（634字）

知了语文点评：多种多样的测量方法，不仅展现了小老虎的聪明才智，还让它认识了森林里各有所长、热情大方的小动物们，真是奇思妙想！小作者想象力丰富，文章内容新颖，构思巧妙，故事情节描写具体生动。文中批注供你参考。