小老虎的成长记录（红旗小学 三年级 李忆彤）

知了语文写在前面的话

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

红旗小学  三年级  李忆彤

（批注稿）

小老虎在老虎学校学习做一只好老虎已经有两年了。现在，小老虎快毕业了，小老虎在从学校毕业前，必须填写一份成长记录。

这份记录的第一页贴着小老虎的照片，照片下面是这样的：

小老虎耳朵：  2  个

腿：   4  条

身高：     厘米

身长：     厘米

尾巴长：     厘米

小老虎想，这需要用尺子。于是，小老虎决定到人的村子里去借。

经过河边的时候，小老虎滑了一跤，摔了一身泥巴，变成了泥老虎，还在泥地上留下了一个深深的身体形状，像一个大大的泥坑。

它来到人住的村子，可人们都很怕它，不借给它尺子，小老虎只好回到森林里想别的办法。

小老虎来到河边，左顾右盼，想要找一种合适的测量方法。这时，它看到了远处的袋鼠，于是，它想都没想，跑了过去，和气地说：“袋鼠兄弟，你能不能帮我量一量这个坑有多深吗？”袋鼠爽快地答应了：“好呀，好呀！”可是，袋鼠的弹跳力着实惊人，一跳便跳出老远，只留下一个小小的身影。看来这个办法行不通，小老虎摸摸脑袋，继续在河边徘徊着。（补充过渡语，注意与前段的衔接过渡。）

这时，它又看见了一排蚂蚁，于是跑上前问：“你们能排成100只一队的队形帮我量量这个坑吗？”“好的！”蚂蚁们答道。威风的蚂蚁王站在队伍前方，指挥着小蚂蚁们排成五列整齐的队伍，每列有一百只小蚂蚁，等候号令。量尾巴时，蚂蚁们只出列排成了一队，量身长的时候蚂蚁们出列排成了四队，量身高的时候蚂蚁们出列排成了五队。小老虎谢过热心的小蚂蚁们，赶紧跑回家把表格填完了。（小老虎对蚂蚁站队的方式描述不够清晰，蚂蚁们测量的过程还能写得更有趣些，稍加修改。）

小老虎

耳朵：2个

腿：4条

身高：100只蚂蚁

身长：400只蚂蚁

尾巴长：500只蚂蚁 

第二天，小老虎把这本成长记录交给了老师。

老虎老师起初看不懂，后来终于明白是怎么回事了。老师笑着宣布：“小老虎正式成为学校合格毕业生。”小老虎激动地叫道：“我顺利毕业了！”

（600字）

知了语文点评：聪明的小老虎真会想办法，森林里的小动物们也各有所长、乐于助人，填写成长记录的过程也是一种收获和成长。小作者想象力丰富，方法选择恰当，故事的趣味性较强。不足之处已在文中批注修改，供你参考。