小老虎的成长记录（龙翔小学 二年级 李芯乐）

知了语文写在前面的话

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

龙翔小学  二年级  李芯乐

（原稿）

小老虎在学校学习做一只好老虎已经有两年了。现在小老虎就要毕业了。小老虎在从学校毕业前必须填写一份成长记录。

这份记录第一页上贴着小老虎的照片，照片下面是这样写的：

耳朵：  2  个

腿：  4  条

身高：     厘米

身长：      厘米

尾巴长：     厘米

小老虎想，这需要用尺子。于是，小老虎决定到人住的村子里去借。

经过河边的时候，小老虎滑了一跤，摔了一身泥巴，变成了泥老虎，还在泥地上留下个深深的身体形状，就像一个大大的泥坑。

它来到人住的村子，可人们都很怕它，不借给它尺子，小老虎只好回到森林里想别的办法。

回到森林里，它看到了蛇，小老虎看见蛇在泥坑旁休息，于是小老虎灵机一动，上前问蛇可不可以帮自己测量泥坑有多长多宽，蛇答应了，但是蛇趴在旁边身体弯弯曲曲的是弯的，看不出来泥坑有多长多宽，小老虎把蛇的尾巴抬起来，想把它的身体拉弄直了，蛇疼得叫哇叫，蛇讲：“你还是找别人吧！”蛇走了，老虎很失望，只能漫无目的地朝前走着。

突然，狐狸叫住了老虎说：“你可以去找猴子大哥借树枝。”狐狸带小老虎找到猴子，小老虎说：“猴子大哥，可不可以借我几根树枝？”热心的猴子立马同意了，猴子麻利地抱来一捆树枝递给老虎，老虎高兴地说了声“谢谢”，边兴高采烈地老虎来到泥坑旁，用树枝一根一根地放在泥坑旁边，最后小老虎知道了自己，长：5根树枝，宽：3根树枝。（适当补充一句过渡语，内容更加连贯。）

小老虎知道了身长和身高，可是尾巴怎么办？这时，有几只小兔子路过，小老虎让它们帮自己测量一下尾巴，过了一会儿，小兔子们告诉小老虎尾巴长二个兔子跳，知道了一切后，小老虎把坑填满了泥土。小老虎急忙跑回家，填上了表：

耳朵：  2  个

腿：  4  条

身高:  3根树枝   

身长：   5根树枝  

尾巴长： 2个兔子跳  

第二天，小老虎把这本成长记录交给了老师。

老虎老师起先看不明白，后来终于弄明白了是怎么回事，笑着宣布：“小老虎正式成为老虎学校的合格毕业生。”还夸小老虎很机灵，很会想办法解决问题。小老虎听到后又兴奋又高兴，小老虎激动地说：“我终于毕业了啊！”

（793字）

知了语文点评：好！聪明的小老虎真会想办法，森林里的小动物们也各有所长、乐于助人，填写成长记录的过程也是一种收获和成长。小作者想象力丰富，故事情节精彩，叙述完整流畅，能够将一件事表述清晰完整。文中批注供你参考。