小老虎的成长手册（高新一小 二年级 杨鑫宇）

知了语文写在前面的话

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长手册

高新一小  二年级  杨鑫宇

（批注稿）

小老虎在老虎学校学习做一只好老虎已经两年了。现在，小老虎就要毕业了。小老虎在从学校毕业前，必须填写一份成长记录。

这份记录的第一页上贴小老虎的照片，照片下面是这样的：

小老虎耳朵：两个

腿：四条

身高：厘米

身长：厘米

尾巴长：厘米

小老虎想，这需要用尺子。于是，小老虎决定到人的村子里去借。

经过河边的时候，小老虎滑了一跤，摔了一身的泥巴，变成了泥老虎，还在泥地上留下了一个深深的身体形状。就像一个大大的泥坑。

它来到人住的村子，可人们都很怕它，不借给它尺子，小老虎只好回到森林里想别的办法。

它想啊想，终于想到了。它请叫来袋鼠跳一跳，下试试泥坑有多高有多长。袋鼠爽快地答应了，心想：这不过是小菜一碟！结果，袋鼠的弹跳力非同凡响，轻轻一跳只给小老虎留了一个背影。小老虎此刻非常失落，只能左顾右盼寻找新的测量方法特别失落。

这时，一群蚂蚁从小老虎身边路过，它叫住了来了一群蚂蚁，和蚂蚁们商量着测量的方法，热心的蚂蚁们立马开始行动了。蚂蚁们听从大王的号令，排成整齐地队伍，依次来到泥坑旁，横着站几队，竖着站几队，一队一队地给它量着，终于有结果了，小老虎非常感谢它们，它兴高采烈地回到家把刚刚的结果写了上去：（小蚂蚁的测量过程写得不够精彩生动，老师补充了细节，供你参考。）

小老虎耳朵：2个

腿：4条

身高：100蚂蚁

身长：90蚂蚁

尾巴龙长：50只蚂蚁

第二天，小老虎把记录本交给了老师。老师一看高兴地表扬了小老虎！小老虎终于领到了毕业证，高兴地跑回家，要和妈妈分享这个好消息。

（447字）

知了语文点评：睿智机灵的小老虎不仅想法新奇，还善于观察，小作者的文章让读者眼前一亮，原来还有如此巧妙的测量方法，小老虎和乐于助人的小动物们都值得表扬！小作者的想象丰富，构思新颖，精彩曲折的情节很有吸引力。但细节描写不够到位，老师进行了批注，供你参考。