小老虎的成长手册（师大附小文林校区 四年级 和能化烽）

知了语文写在前面的话

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长手册

师大附小文林校区   四年级   和能化烽

（批注稿）

小老虎在老虎学校已经有两年了。现在，小老虎在学校毕业前，必须填一份成长记录。

左上角贴着老虎的照片，下面是这样写的：

小老虎，耳朵：     个

腿：      条

身高：    

身长：    

尾巴长：    

小老虎想，这需要尺子。于是，小老虎决定去人类的村子里瞧瞧。经过河边，摔了一跤，满身子都是泥巴。并在地上印了一个大坑。

它来到村里借尺子，敲了敲裁缝店的门，裁缝从门缝里看到老虎的身影，吓得立马缩到了墙角，说什么都不肯借它尺子。人们都很怕小老虎，小老虎只好垂头丧气地离开了。（小作者提到了“裁缝店”，可以适当将向裁缝借尺子的情节展开来，丰富故事内容。）

后来，它来到森林里，发现袋鼠在跳远，脑袋里灵光一现一想，赶紧跑上去说：“袋鼠，你能帮我量身高吗？”袋鼠点头答应了，小老虎趴在地上，只见袋鼠担心自己跳得过远，便用力地控制着自己的力度，它一跃而起，却没想到重重压在小老虎上：“哎呦，好痛！”这个办法它最终失败了，小老虎拍拍身上的灰开始想新的办法。

它继续向前走，看见蚂蚁在自己压的印子上爬来爬去，小老虎跑上去问：“你们在干什么？”“我们发现一个大洞，打算在这住着。”聪明的小老虎趁机它提出：“那你们能帮我量身高吗？”“当然可以。”小老虎成了测量队伍的总指挥，它先将蚂蚁们分成几队，在坑边排列整齐。接着发号施令：“一队二队开始测量！”蚂蚁们排着整齐地队伍下了坑。再次趴在地上，小蚂蚁爬上它的身体，一旁的蚂蚁记录员队长记录下来：1、2、3、4……终于量出了身高！（小老虎发现蚂蚁的这一衔接非常精彩，点赞！但测量过程不够详细生动，老师进行了补充，供你参考。）

小老虎谢过小蚂蚁们，高兴地跑回家，填好了自己的成长手册：

耳朵：2个

腿：4条

身高：1085只蚂蚁

身长：984只蚂蚁

尾巴长：101只蚂蚁

第二天，它上交了成长手册，老师看来看去，弄明白是什么后，笑着表扬了它。小老虎高兴地手舞足蹈，它激动地叫道：“我顺利毕业了！”

（509字）

知了语文点评：为小老虎的聪明才智点赞！再加上森林里身怀绝技的小动物们鼎力相助，测量之事变得轻而易举了，真是有趣。小作者想象力丰富，构思精巧，情节曲折精彩。不足之处在文中批注修改，供你参考。