小老虎的成长记录（金康园小学 二年级 沈依燃）

知了语文写在前面的话

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

金康园小学  二年级  沈依燃

（批注稿）

小老虎在老虎学校学习做一只好虎已经有两年了。现在，小老虎就要毕业了。小老虎在从学校毕业前，必须填写一份成长记录。

这份记录的第一页上贴着小老虎的照片，照片下面是这样的：

小老虎耳朵：两个

腿：四条

身高：     厘米

身长：     厘米

尾巴长：     厘米

小老虎想：这需要用尺子。于是，小老虎决定到人的村子里去借。经过河边的时候，小老虎滑了一跤，摔了一身泥巴，变成了泥老虎，还在泥地上留下了一个很深很深的身体形状，就像一个大大的泥坑。

它来到人住的村子，敲了敲一家裁缝店的门。裁缝看见窗外老虎的脸，吓得手都抖了。小老虎说：“你别怕，我是来请你帮忙的，请你帮我量一量身体有多长。”可是裁缝始终不肯打开门，就是不给它量。小老虎只好回到森林想别的方法。（构思新颖，将小老虎吃闭门羹的经过写得很详细。）

快到河边的时候，它惊喜地发现一队蚂蚁正在搬家，小老虎赶忙上前说：“请问你们可以帮我量一下身长和身高吗？”热情的小蚂蚁们笑着说：“可以呀。”小老虎带着蚂蚁们来到自己留下的泥坑旁，只见霸气的蚂蚁王发号施令，小蚂蚁们迅速排成一条长对，围着泥坑绕了一圈。小老虎趴在地上，仔细地数着泥坑边的小蚂蚁，蚂蚁在帮它量，它写着：（补充故事细节，将小蚂蚁测量的过程写得更加详细具体。）

身高：41只蚂蚁

身长：39只蚂蚁

终于完成了，小老虎谢过小蚂蚁们，兴高采烈地回到家里，小老虎很快地跑到学校写起来。（衔接过渡不够自然流畅。）

小老虎：

耳朵：两个

腿：四条

身长：三十一只蚂蚁

身高：四十一只蚂蚁

小老虎信心满满地把它的记录给老师看，老师看后露出了欣慰的笑容，还表扬了它，小老虎开心极了。它接过崭新的毕业证书，骄傲地说：“太好了，我终于顺利毕业了！”（补充上小老虎的表现，小老虎的形象就更加生动丰满了。）

（499字）

知了语文点评：聪明的小老虎真会想办法，森林里的小动物们也各有所长、乐于助人，填写成长记录的过程也是一种收获和成长。小作者想象力丰富，方法选择恰当，故事叙述流畅语言，趣味性较强。不足之处已在文中批注，供你参考。