十四行诗·江畔独步寻花（高新一小 四年级 张熙冉）

知了语文写在前面的话

十四行诗诗源于意大利民间的一种抒情短诗，文艺复兴初期时盛行于整个欧洲，其结构十分严谨，分为上下两部分，上段为八行，下段为六行，即4433.每行十一个音阶，韵脚排列：abba abba,cdc ded。

莎士比亚的十四行诗的结构却更严谨，他将十四个诗行分为两部分，第一部分为三个四行，第二部分为两行，即4442。每行十个音节，韵脚为:abab，cdcd，efef，gg。这样的个时候来被称为“莎士比亚式”或“伊丽莎白式”。对诗人而言，诗的结构越严谨就越难抒情，而莎士比亚的十四行诗却毫不拘谨，自由奔放，正如他的剧作天马行空，其诗歌的语言也富于想象，感情充沛。

知了语文，带领学生根据熟知的古诗词，展开想象，将诗中的内容和景象重新编排，以莎士比亚十四行诗的格式来展示。

十四行诗·江畔独步寻花

高新一小   四年级   张熙冉

（原稿）

初春时节江水破冰东流

小院花海娇羞笑脸匆匆

蜜蜂悄悄忙碌花间依旧

甜蜜早时弥漫逍遥风中

桃枝上片片红颜今烂漫

让春光带给它缤纷可爱一分色彩

到底是倾听黄莺歌声转

还是看蝴蝶们起舞风采

春风轻拂江岸美景看尽春天的暖风享受一番景

却还要带走几许一些繁华梢

已知夏天要争夺这春景

又何伤这生机旺的一笑

春光，这诗画烂漫好时节，

春光，又将精彩时光谱写！是一步美好台阶！

知了语文点评：自古以来，春天都是文人墨客笔下让人心动的季节，小作者用优美的言辞再现古诗词中的春之美，极具“诗情画意”之感，感情流露真实强烈。