《鹬蚌相争，渔翁得利》续写（棕树营小学 二年级 苏钰涵）

知了语文写在前面的话

寓言故事的特点与我们常说的“小故事大道理”最为贴切，人们在简练明了的故事能悟出深刻的道理。博览群书的小作者们，你们一定度过不少有趣的寓言故事吧！你还记得《狐狸和乌鸦》的故事吗？在之前的写作训练中，聪明的你们新编了这个故事，在你们的故事中，乌鸦用妙计保住了肉，不劳而获狐狸也得到了应有的惩罚。续编寓言故事的乐趣便在于创编新的故事情节，给读者带来意想不到的结局和新奇的阅读体验，还能揭示一个引人深思的道理。

我们熟知的成语“鹬蚌相争，渔翁得利”就来源于寓言故事，它比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。这则寓言故事主要讲了一只河蚌和一只鹬鸟相互争斗，鹬鸟想啄河蚌的肉，河蚌夹住鹬鸟的嘴，正在双方僵持不下时，渔翁路过把它们俩一起捉走了。被捉住的鹬和蚌真的甘心成为渔翁的盘中餐吗？它俩的结局会有反转吗？精彩的故事等待给位小作者为我们讲述。

本次知了语文写作，邀请各位寓言故事“续编达人”们发散思维，续写《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，“扭转乾坤”揭示新的道理，尽情体会续写故事的乐趣和成就感吧！写作时要注意语言表达和表现手法的运用，将故事内容写得精彩生动，情节创编丰富具体，最后揭示出深刻的道理。

《鹬蚌相争，渔翁得利》续写

棕树营小学   二年级   苏钰涵

（批注稿）

就在鹬蚌相争的时候，躲在一边的渔翁冲出来，一把抓住了它们俩，绑在船上。

鹬生气地骂道：“要不是你夹住了我，我就不会被抓的。”蚌也生气地骂道：“要不是你捉我，我又怎会这么轻易地被抓？也不会被抓的。”它们一路上都在埋怨彼此，等它们反应过来，骂完渔翁已经到家了，他把蚌放到鱼缸里，把鹬关在鸟笼里，就得意洋洋地开始烧火做饭，忙碌的身影一看便知今晚会有一桌丰盛的佳肴。鹬和蚌听到渔翁点火的声音，感到不安和开始害怕，之后就开始此时的它们十分后悔：为什么自己不在路上就想办法逃跑呢？（故事叙述的节奏过快，阅读的体验感不够好，可以适当补充细节。）

鹬和蚌冥思苦想，始终想不出逃跑的办法，它们明白了想要靠自己的力量逃跑，真是难上加难！鹬和蚌意识到自己的错误，互相给对方道歉。时间紧迫，想到了办法它们决定立刻行动，它们俩和好，然后它们商量了十一分钟，鹬说：“就这样办。”蚌也同意。

蚌张开嘴露出美丽洁白的大珍珠吸引渔翁，贪婪的渔翁果真上了钩，渔翁正想拿珍珠的时候蚌夹住了渔翁的手，渔翁疼得嗷嗷大叫。这时，鹬用它的又长又尖的嘴解开锁，它用力地扇着翅膀朝渔翁扑去，渔翁吓得摔倒在地，就跑到了河边，蚌就放开了嘴，鹬抓住蚌一起飞走了。这时鹬也已经飞出来了。

它们俩重新回到河边看着河边美丽的风景，蔚蓝的天空中白云如棉花般柔软，绿水青山让人心旷神怡，这一天真是惊心动魄精彩。

这个故事告诉我们小动物和小动物还有人都要学会与身边的人友好相处，团结互助。

（340字）

知了语文点评：故事的续写有了让人意象不到的结局，鹬和蚌紧张的逃生情节更是增添了故事的生动性。小作者在写作时适当将细节写完整，让故事节奏慢下来，同时语言更加鲜活生动，吸引力更强。