《鹬蚌相争，渔翁得利》续写（石林实验小学 二年级 姜博文）

知了语文写在前面的话

寓言故事的特点与我们常说的“小故事大道理”最为贴切，人们在简练明了的故事能悟出深刻的道理。博览群书的小作者们，你们一定度过不少有趣的寓言故事吧！你还记得《狐狸和乌鸦》的故事吗？在之前的写作训练中，聪明的你们新编了这个故事，在你们的故事中，乌鸦用妙计保住了肉，不劳而获狐狸也得到了应有的惩罚。续编寓言故事的乐趣便在于创编新的故事情节，给读者带来意想不到的结局和新奇的阅读体验，还能揭示一个引人深思的道理。

我们熟知的成语“鹬蚌相争，渔翁得利”就来源于寓言故事，它比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。这则寓言故事主要讲了一只河蚌和一只鹬鸟相互争斗，鹬鸟想啄河蚌的肉，河蚌夹住鹬鸟的嘴，正在双方僵持不下时，渔翁路过把它们俩一起捉走了。被捉住的鹬和蚌真的甘心成为渔翁的盘中餐吗？它俩的结局会有反转吗？精彩的故事等待给位小作者为我们讲述。

本次知了语文写作，邀请各位寓言故事“续编达人”们发散思维，续写《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，“扭转乾坤”揭示新的道理，尽情体会续写故事的乐趣和成就感吧！写作时要注意语言表达和表现手法的运用，将故事内容写得精彩生动，情节创编丰富具体，最后揭示出深刻的道理。

《鹬蚌相争，渔翁得利》续写

石林实验小学   二年级   姜博文

（批注稿）

就在鹬蚌相争的时候，躲在一旁的渔翁跑出来一把抓住了它们俩，绑在船上。

鹬生气地骂道：“你个臭蚌，要不是你夹住了我的嘴，我们就不会被抓住。”蚌也不甘示弱地说：“要不是你啄我的肉，我也不会夹你的嘴。”它们你一言我一语地争吵着，并不知道危险即将来临。

渔翁兴高采烈地回到家后把鹬绑了起来，把它放进笼子，渔翁又把蚌放进装满水的小桶里，于是他开始哼着小曲砍柴烧火。砍柴声传到屋里，吓得鹬和蚌瑟瑟发抖，它们明白自己就要成为盘中美食了，对自己愚蠢的行为感到十分懊悔。蚌叹了口气对鹬说：“都是我不好，连累你了。”鹬听了蚌诚恳的道歉，也反思了自己，它们商量后决定合作逃生。（此处有些突兀，增添“鹬蚌和好”的情节，过渡更自然。）鹬说：“等渔翁过来的时候你就打开你的壳露出珍珠，吸引渔翁的注意力，然后你趁机向他呲水，剩下的就交给我来做吧。”

渔翁现在已经烧好水了，快步走来准备捉鹬。突然看到了蚌嘴里美丽透亮的珍珠，两眼放光，等到渔翁来到蚌身边时，蚌就对着渔翁呲水，渔翁揉着眼睛在原地打转，鹬趁机撬开锁，飞出笼子有尖嘴啄了渔翁的手指，渔翁啊啊大叫，又红又肿的手指疼得他没有力气再抓鹬了。鹬迅速用脚抓住蚌，飞走了。

它们回到河边看着熟悉的美丽的风景，看着更美了：河水清澈，小鱼小虾在水中嬉戏，阳光照的水面波光粼粼。鹬和蚌约定，要做一辈子好朋友。

这个故事告诉我们：做事前要先想想后果会怎么样，友善待人，合作才能共赢。

（315字）

知了语文点评：鹬蚌相争的故事在小作者的妙笔续写下，结局翻转，给读者带来了意想不到的惊喜，构思真是巧妙极了。在写作时要适当将一些必要的衔接细节处写完整，故事的连贯性和流畅度就更好了，读者的体验感也会更佳。