《鹬蚌相争，渔翁得利》续写（高新一小 二年级 沈叶昊哲）

知了语文写在前面的话

寓言故事的特点与我们常说的“小故事大道理”最为贴切，人们在简练明了的故事能悟出深刻的道理。博览群书的小作者们，你们一定度过不少有趣的寓言故事吧！你还记得《狐狸和乌鸦》的故事吗？在之前的写作训练中，聪明的你们新编了这个故事，在你们的故事中，乌鸦用妙计保住了肉，不劳而获狐狸也得到了应有的惩罚。续编寓言故事的乐趣便在于创编新的故事情节，给读者带来意想不到的结局和新奇的阅读体验，还能揭示一个引人深思的道理。

我们熟知的成语“鹬蚌相争，渔翁得利”就来源于寓言故事，它比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。这则寓言故事主要讲了一只河蚌和一只鹬鸟相互争斗，鹬鸟想啄河蚌的肉，河蚌夹住鹬鸟的嘴，正在双方僵持不下时，渔翁路过把它们俩一起捉走了。被捉住的鹬和蚌真的甘心成为渔翁的盘中餐吗？它俩的结局会有反转吗？精彩的故事等待给位小作者为我们讲述。

本次知了语文写作，邀请各位寓言故事“续编达人”们发散思维，续写《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事，“扭转乾坤”揭示新的道理，尽情体会续写故事的乐趣和成就感吧！写作时要注意语言表达和表现手法的运用，将故事内容写得精彩生动，情节创编丰富具体，最后揭示出深刻的道理。

《鹬蚌相争，渔翁得利》续写

高新一小   二年级   沈叶昊哲

（批注稿）

就在鹬蚌相争的时候，躲在一旁的渔翁冲出来，一把抓住了它们，将它们放在船上。

蚌生气地骂道：“要不是你吃我的肉，我就不会被抓。”

鹬反驳道：“要不是你咬我的嘴巴，我如此敏捷的身手和有力的翅膀，怎会落在一个渔翁的手里！就不会被抓。”

到了家里，渔翁把鹬关在了木笼里面，把蚌关在了水盆里。它们一直抱怨指责对方，谁也不愿服输还是在互相抱怨的时候，突然屋外传来一阵砍柴声，它们看到了渔翁在砍柴、烧火、烧水，他们才意识到它们要变成渔翁盘中的美餐了被渔翁给吃了，哇哇大哭起来。

就当它们还在哭的时候，蚌想了想，这样哭下去也是白费力气，于是带着哭腔说：“伙计，先别哭了，让我们来想一个办法。”鹬觉得有道理，点点头回应到：“我有一个妙计，不知道你是否愿意帮我好，我们一起想办法。”鹬接着说：“等渔翁打开笼子要抓我时，你张开嘴，渔翁去你那里的时候，你就用水冲他的眼睛，我趁机咬开木棍，啄他的眼睛，他疼得睁不开眼的那一时，我咬着你一起飞出去。”

渔翁看到锅里的水涨起来了，便拿着钥匙打开笼子。这是，蚌张开嘴朝着渔翁喷水，渔翁恼羞成怒，转过身看到蚌里的珍珠，走上前，蚌又趁机喷他一脸的水，鹬飞快地咬开木棍，逃出笼子，用它的尖嘴巴，咬开了笼子，用它的嘴巴啄了渔翁的眼睛，渔翁疼得不行，倒在地上，就在这个时候，鹬带着蚌一起离开了这个危险的地方。

鹬叼着蚌飞在蔚蓝的天空的时候，蚌说：“哇，这里的景色好美呀！原来在天上往下看是这么美丽啊！”蚌沉浸在美景中，想到鹬在生死攸关之际仍奋不顾身地带着它逃跑，又接着说：“谢谢你鹬。”鹬笑了笑说：“不用客气。”

最后，它们成了一对好朋友

这个故事告诉我们，大家要齐心协力，合作才能战胜困难不要打架，要做好朋友。

（487字）

知了语文点评：“兄弟同心，其利断金”鹬蚌由相争到互助，两种不同的结局，让人明白了合作的重要性。小作者在写故事情节时可以增强语言表现力，将细节处写得更有吸引力，同时结尾处的道理还可以进一步升华，突出“合作”这一主题。