我来做一天爸爸 （明通小学   三年级   杨博钦）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

我来做一天爸爸

明通小学   三年级   杨博钦

（原稿）

一觉醒来，我竟然长出了胡子，天啊，我变成了我爸，再看我爸爸竟然变成了我，这似乎也不错，我可以按照我的方式去当个爸爸。

早晨起床，我赶紧给儿子做早餐，儿子刚起床，我就跑进卧室给他穿好衣服，让他赶紧洗脸刷牙，然后让他快点吃好早餐，送他去上补习班，吃好早餐我就开着车送他去上补习班。慌乱之中，儿子我忽然想起来忘记带书包了，无奈，我只好返回去给他拿。我就跑到家里拿书包给他送去。这一通折腾，把我累得够呛，总这么操心可受不了。

刚喘了口气休息会儿，回到家我就发现下课时间到了，我又赶紧把他接回来，因为一点还要上补习班。我把午餐做好了，他吃完我就匆忙地带他去上编程课了。在家里休息了，一会儿就去接他了，他回来跟我说二级没过，我想要向左思不打骂学习，我跟他说下一次过了就行，等他下课的功夫，我又赶紧做晚餐，让他吃完饭上英语，我又赶紧送他去上英语，一会儿我又去接他，他说我只会一个，我又想要像苏轼一样夸儿子，我说会一个已经很好了。好让他下课回来就能吃上饭，抓紧时间休息，晚上还有英语课。

做一个爸爸挺好的。匆忙的一天就这样过去了，孩子还没有对繁重的课外学习喊累，我就已经受不了了，觉得一点自由都没有。本想趁着周末休息一下，也完全没有机会。想到孩子的未来，又不得不咬牙坚持。当爸爸真是太不容易了！（总结全文，点题）

（381字）

知了语文点评：要做个好爸爸，不仅要教育孩子，还要陪伴照顾孩子，操心受累是家常便饭。小作者体验了一天当爸爸的“苦差”，有了深刻的体会。文章思路新颖，富有现实意义。但要注意叙述的语言，适当加入描写会更好。最后段落可以抒发自己的认知，总结全文点题。老师补充修改请你参考。