我做一天爸爸（联盟小学四年级周浩冉）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

我做一天爸爸

联盟小学四年级周浩冉

（原稿）

今天早上，当我睁眼起床时，我发现我竟然长出了胡子，我变成了爸爸，再看看我爸爸，他竟然变成了我！不过这样也不是不好，我可以用我自己的方式当爸爸。

早上我刷完牙洗完脸之后就去吃早餐了。今天正好是周六，“儿子”也不用上学，只是要上辅导班，我要送他去，我带儿子来到了停车场，准备上车。~~这还是我第一次开车，心里还有些小激动呢！不过我开车出去的时候，却感觉特别熟练，就像练过一样，我顾不了那么多，把儿子送到之后，~~这才想起，我并不会开车。我只好赶紧带着儿子打车去上课，耽误了不少时间，儿子也有些不高兴。他上完课，跟我交流今天学到的知识，~~我一边开车一边愉快地跟他聊着，不知不觉就已经回到了家。~~听着他侃侃而谈，我心里感到了一阵满足。（注意内容的合理性）

中午我吃完午饭，儿子对我说：“爸爸，我们去游乐园玩吧！”我面带微笑地回复他：“好啊。”我们一路上有说有笑，玩得非常开心，玩到下午才回来。

下午，儿子写起了作业，我就坐在沙发上看新闻。等到了儿子作业写完后，我检查作业时发现好多错误。本来想狠骂一顿他的，但是我想起了之前学的《中国古代的好爸爸》，我心想：作为一个好爸爸，应该不责骂孩子，而是好好说，给孩子树立自信。所以平静了下来，放松全身，尽力好好跟儿子说：“儿子，你写得不错，就是~~这有一点错误~~有几题爸爸有不同的看法，我给你说说~~我们把他改掉~~。”于是我就和儿子一起讨论，儿子也从中发现了自己的错误进行了改正。~~我心想：作为一个好爸爸，应该不责骂孩子，而是好好说，给孩子树立自信。~~