我当一天爸爸 （师专附小   五年级   梁朔玮）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

我当一天爸爸

师专附小   五年级   梁朔玮

（原稿）

一觉醒来，我竟然长出了胡子！天哪！我变成了爸爸，再看爸爸竟成了我。这似乎也不错， 我可以按我的方法去当一个爸爸。

我先做好了我儿子爱吃的早饭，刚做好我就走到房间，掀开被子，把儿子叫起来。儿子还赖床，我压着火气说生气地喊道：“你上课迟到我可就不管了，同学笑话你可不怪我。”他一下立马从床上爬起来，吃完早点我就送他去上课了。爸爸以前对付我赖床的这一招果然管用。（为后文铺垫）

下课后，我去接他，他一出来，就哭着说他们班同学打班里同学欺负他。我想了一下，又气又心疼便好好地安慰了他一下。安顿好儿子，我就出了门想去他家找他欺负儿子的同学算账。可我一想，这样做虽然给儿子报了仇，可是并不是最好的解决问题的办法，反而容易造成更大的矛盾。一番思虑之后，我回到家中，给老师和欺负儿子的同学家长打了电话，说明了事情的严重性。虽然我的方法和以前爸爸对我做的不一样，但我用正确的方式维护了儿子，也给儿子做了榜样。可一想陶渊明那样还是算了，安慰好儿子就行，便去买了一点吃的，便回家去了。（内容不完整，需要补充）

有一次我儿子回家来，因为考试没考好，我说：“你把试卷拿过来我看一看。”后来，给儿子检查作业的时候发现，好多错题我都改过老师讲过，他还错。我顿时火冒三丈，抬手就准备要打儿子。突然，我想起了左思对女儿的宠爱，不论孩子们怎么闯祸，他都能包容，我想要是我也能这样对待儿子，他的受益或许更大。于是我收回手，耐心和儿子讨论错题，找出了问题，也总结了方法。我就说了他一顿，他说他真不会，我一气差点打他，可又想起左思说的不要打孩子，便放松了一下，一又遍又一遍地教他。直到教会了，我才让他自己做作业，做完，不会的我教教他。让他第二天再读一遍加深记忆。（内容的编排要和主题符合，且有序）

晚上我陪他下会棋，又玩了会，他才休息。

当一天爸爸不容易。

（466字）

知了语文点评：耐心辅导作业，正确保护孩子，有耐心的爸爸就是小作者心目中的“好爸爸”。小作者按照自己的想法，扮演了一天“好爸爸”，也体会到了爸爸的辛苦和不容易。文章内容的编排需要注意符合主题，也要添加人物细节描写，使情节更加生动真实。原文批注修改请你参考。