我来做一天爸爸（红旗小学 四年级 文梓豪）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

我来做一天爸爸

红旗小学   四年级   文梓豪

（批注稿）

一觉醒来，我长胡子了！天啊！我变成了我爸，再看看我爸竟然变成了我！这也不错，我可以按我的方法来当个父亲。

爸爸醒了，我看了看我的手机，天啊，七点五十了，我立马蹦起来，啊，今天周一上学要迟到了！我是爸爸，得立马起床准备早餐了不过我是爸爸，不用担心我了。手忙脚乱地将儿子送到学校，我便开启了美好的一天。

爸爸在校园度过了一天，而我在家看电视吃美食，玩得不亦乐乎。这时门开了，我赶紧关了电视，在看报纸。这时爸爸拿着试卷过来了，59分，我正要发火，想了想，发了火我不就和当爸爸的他一样了吗？我要学苏轼一样花式夸娃。我幽默地笑道：“哈哈！59分下次把9换到前面这不就是95分了吗？你考的比我小时候还好呢。”（真是一位幽默风趣的好爸爸！这样的夸法简直妙极了。）我开心地笑了起来：“小时候你59分也考不上，难道考10分不成？”我有些害羞地答道：“差不多最高40分。”爸爸被我逗笑了。

想起今早答应爸爸带他去吃自助餐，我要像曾子学习，做言而有信的人。我又放下手里地工作，带他去吃了个自助餐，看他吃得津津有味，我心里也洋溢着幸福让他开开心心的。

可算是睡觉了，我想了想我平时都打呼，这次我小声一点儿，给我爸爸当了一天爸爸，又工作了一天，做榜样实在太疲劳了，我要好好睡一觉。

通过这次学习榜样，他应该会变成更优秀的爸爸不会和以前一样了。这一晚我都没睡好，一直在想明天早上的闹钟定了吗？电视剧出结局了吗？明天我会迟到吗？早上到了，我的闹铃响了，我立刻起床给爸爸做好了早餐，把他送去上了学，看了一下电视剧有没有出结局。“什么呀！电视没出结局，而且还要三个月后能出结局呀！”于是，今天在家度过了无所事事的一天。

下午，我居然变了回去，我成为我自己了，我体会到了当爸爸可真不容易。

（595字）

知了语文点评：树立好爸爸的榜样是件“苦差事”，小作者在这个过程中也体会到了做爸爸的不易，为你点赞！文章行文流畅，遣词造句丰富有趣，能巧妙地融入古代爸爸的行为，好爸爸的形象跃然纸上，写得不错。