我来做一天爸爸（钟英实验学校 四年级 方宁）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

我来做一天爸爸

钟英实验学校   四年级   方宁

（批注稿）

一觉醒来，我竟然长出了胡子！天啊！我变成我爸！再看看我爸爸，竟然变成我！这似乎也不错，我可以按照我的方式去当个爸爸。

今天周五，我决定带着儿子一起去泡温泉，可儿子却拿着一张只考了有六十分的试卷，垂头丧气地向我走来，我刚想对他破口大骂，可脑海中却浮现了我却想到苏轼全方面夸娃，我决定要像他一样，我微笑着对儿子说：“哇！考的真好，上次只有四十分，足足上升了二十分，下次必考九十分，进步神速啊，距离成为学霸不远了。走，我带你泡温泉！”

我们收拾好东西，正准备出发时，我的手机响了起来，领导又安排了新工作。我正犹豫要不要和儿子商量换个时间去泡温泉在去小狗温泉时，我却要工作，正当我要跟兴高采烈的儿子说今天去不了温泉时，我想到了仿佛看到了曾子杀猪的故事，我想，曾子对个三四岁小孩都能守信，儿子已经是个十一岁的大男孩了，更要为他树立良好的榜样，为什么我连一个十一岁的大孩都不能守信，所以我要言而有信，做一个守信的好爸爸，我请了假，兴高采烈地带儿子泡温泉。

到温泉，儿子悄悄地躺在了水里，我一走过去，儿子就“啊”的一声把我吓得滚进水里，给我气得也忘记了左思对儿子的宠溺，打算趁机报复他；我先拿个大水桶装了一大桶水，然后悄悄从背后靠近儿子，来到儿子头上，儿子还浑然不知，他要遭殃了。只听“哗”的一声，只见一桶大水从高到低正中儿子，儿子吓得从水里直接跳到岸上，匆忙跑开了。吓得跑走了，过了一会，儿子找到我，诉说他的遭遇，他还不知道是我干的呢！我偷偷笑着，这下儿子明白了，我机灵地一转身，却怀疑是我干的，我只好对他泼了一些水，逃跑了。

当爸爸的感觉真好呀！

（515字）

知了语文点评：小作者当爸爸发生的故事真有趣，有这样的爸爸生活一定多姿多彩！在写作时，两件事过度语言衔接不够自然，可以用更巧妙的构思，将事情发展写得更井然有序，就更能吸引读者眼球了。