我当一天爸爸（云大附小 三年级 何奕霄）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

我当一天爸爸

云大附小   三年级   何奕霄

（批注稿）

一觉醒来，天啊！我竟长出了胡子，变成了我爸！再看我爸，竟变成了我。我想：这似乎不错，我要让他看看什么是好爸爸。

今天，是上学的日子。闹钟响过了五分钟，可我再看儿子：还在睡大觉。我刚想发火，又想：名人左思那么视女儿如珍宝。我也要视儿子如珍宝。想到这，我对他说：“儿子，今天是上学的日子！起床上学啦！爸爸为你做了你最爱的番茄鸡蛋面。”儿子说：“好吧！”然后他就迅速地起床，吃完早点便上学去了。

下午，放学时，儿子灰溜溜地回来了。手里拿着一张标着0分的试卷回来。我刚要生气，又想：苏轼儿子多幸福，被他夸得要飞天了！我也来个花式夸儿！想到这，我对儿子夸道：“儿子，不要灰心，这次是你发挥不好！爸爸相信你的实力，下次你一定可以考好！说不定是100分！”于是儿子鼓起了信心，又做了一套试卷！是100分！我对儿子说：“看到了吧，你可以考100分的！晚上，我带你吃大餐！”

忙忙碌碌地收拾好家里，我累得瘫坐在沙发上，又到了要吃晚饭的时候，我不想带他去，又想：我要向曾子学，做言而有信的好爸爸。我又迅速穿上鞋，开开心心地他不反悔。于是只好带儿子吃大餐去。

第二天，我们变回来了。我爸也不是以前的爸爸了，他是天下无敌好爸爸！

（418字）

知了语文点评：好爸爸视儿子如珍宝，言而有信且懂得给儿子鼓励和信心。写的不错，现代化地古人好爸爸行为跃然纸上，完善部分细节，就更精彩了。