我当一天爸爸（莲华小学 三年级 马承佑）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

我当一天爸爸

莲华小学   三年级   马承佑

（批注稿）

一觉醒来，天啊，我竟然长出了胡子，变成了我爸！再看看我爸，竟然变成了我。这似乎很不错，我要让她看看，什么才是好爸爸。

放学了，她拿着一张不及格的小测试卷出了学校大门，回家的路上她无精打采，一句话也没说。回到家里，我问她小测试卷的分数，她也是一言不发。该写作业了，她打开书包我看见分数是五十分，我勃然大怒，正要开口大骂时将要说时，想起了苏轼教导他的孩子时，都会多夸奖他的孩子。于是我马上改口：“别灰心，失败乃成功之母，你很有潜力，下次再细心些，就会取得很大的进步了！”她听了马上转悲为喜，开始完成老师布置的家庭作业。

晚上，她突然来找我，告诉我说是早上我答应给和她买一块橡皮，我本来想说这是为了骗她能去上补习班，才说给她买橡皮的。我刚想说出来，可又想到曾子杀猪的故事，曾子言而有信，答应了孩子的事就一定要做到为了满足孩子想吃肉的愿望，就把家里的猪杀了。我马上下去给她买了块崭新的橡皮。看到她拿着橡皮开心的样子，我的心里也洋溢着幸福。

今天我当爸爸，让我懂了当爸爸的不容易，也明白了要做言而有信的好爸爸不要言而无信。

（360字）

知了语文点评：小作者通过两件具体的事刻画了好爸爸的形象，现代化的古代爸爸行为也同样让人拍手叫好！写的不错，用上更生动的语言，文章就更吸引读者眼球了！