当爸爸的一天（师大附小金牛校区 四年级 杨曾羿）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

当爸爸的一天

师大附小金牛校区   四年级   杨曾羿

（批注稿）

一觉醒来，我竟然长出了胡子！天啊！我变成了我爸！再看我的爸爸，竟然变成了我！这似乎也不错，我可以按照我的方式去当个爸爸。

上午，我开始忙忙碌碌地准备早餐，今天是周末，儿子兴奋地起了个大早，原来，上周我看作业。可我却想起我以前答应他周末去游乐场玩，想到期中考马上要来了，我本想拒绝，让他先写作业，但是，我又想：我做个像曾子一样言而有信的人。所以，我马上带他出发了。在游乐场里，儿子像自由的小鸟一般徜徉，我听着他爽朗的笑声，脸上也露出了幸福的笑容。（在游乐场玩耍的情节可稍作补充，文章内容就更丰富了。）

玩过后，我们回到了家，我要继续检查作业了。这时，我却看见“儿子”拿着一张试卷战战兢兢地走了过来，我问他：“怎么了？”他把试卷给我看了一眼，天啊！如此简单的试题，他竟然只考了90分！我生气得想骂他，可我又想：我要做一个像苏轼一样花式夸儿子的人，有了鼓励，儿子下次才有进步的动力。于是，我就对他说：“你好厉害啊！竟然能考90分这样的高分！只差十分就满分了，继续加油，每次进步两分，很快就拿下一百分了。”我又拿起电话，得意地同朋友炫耀跟其他人说：“我儿子考了90分！一看他就很有潜力，比我小时候可优秀多了，将来好好努力，日积月累”“我儿子能考90，这成绩都能赶上我了，我敢说，90这样的高分，以后都能考清华北大了！”说完，我又拍了拍对儿子的肩膀说：“你真是太棒了！将来定能成为我们全家人的骄傲。”

到了晚上，要睡觉了。可儿子正津津有味地看着百科全书，就是不想睡，我正要生气，又想：我还要做个像左思一样疼溺爱孩子的爸爸，不如我也陪着他看书，两个人一起学习科学知识，这样的时光多么美好啊！于是，我心平气和地坐在他身边，和他一起探寻自然世界的奥秘，我们一边看一边交流着自己的想法，整个屋里充满了欢声笑语。又再让他玩了一会。

当爸爸真是累啊！我的爸爸不善于表达爱，但我知道他看来我爸爸还是很爱我的。

（466字）

知了语文点评：古人爸爸的行为现代化后，仍然让众多子女们拍手叫好，真有趣！故事的精彩度和吸引力还不够强，例如在花式夸儿子部分，可以用多样化的词语，体现出“花式”的特点。