老虎拔牙 （红云小学   三年级   侯孟庚）

知了语文写在前面的话

夸张，即运用丰富的想象力，在现实的基础上，有目的地放大或缩小事物特征，以增强表达效果的一种修辞手法，在文学作品中较为常用。运用夸张手法能增添故事的幽默感和趣味性。无论是故事情节的发展、人物形象的塑造，还是自然景物的刻画等等都能赋予其夸张的艺术手法，以留给读者深刻的印象。

虎口拔牙，需要艺高人大胆。老虎的威名都令人闻风丧胆，虎口拔牙更是让人胆战心惊。在森林里，有一只老虎常受烂牙的困扰，又不愿忍受拔牙时的痛苦和拔完牙的“后遗症”，于是变得脾气暴躁，森林里的其他动物们因此苦不堪言。聪明的狐狸心生妙计，他用了什么方法为老虎拔牙呢？聪明的狐狸不仅仅能虎口拔牙，还能拍到老虎的屁股，这又是用了怎样的妙计呢？发挥想象，用上“吹牛”的艺术，再加入细节描写的修饰，将故事讲得引人入胜。

本次知了语文写作，意在从有趣的故事中感受“吹牛”的艺术，继续重视故事中的细节描写，学习使用夸张的修辞手法，再通过续写故事和小诗歌的方式来开阔思维，搭载“想象号”驱逐舰遨游于思维的海洋，将“吹牛”的技能娴熟地运用于文章中。大显身手的机会来了，快来分享你们精彩的故事续写吧！

老虎拔牙

红云小学   三年级   侯孟庚

（原稿）

狐狸想到了个好办法，它把计划告诉了朋友们。狐狸为了不让老虎起疑心，说：“我们来开个歌唱会，让老虎开口。” （内容稍欠完整）

狐狸劝老虎：“最近有个歌唱会，你们一定要参加，亮亮你们的给森林的动物们都看看你的光彩呀！”老虎听了，点头答应了。（表达要准确）

几天后，歌唱会到了，老虎开口唱歌，十分投入，一时忘了牙疼。小蜜蜂按照之前的计划，把准备好的马尾巴毛悄悄套到了老虎的牙齿上。狐狸发出信号，藏在草丛的小兔子，猛地跑了出去。马尾巴毛的另一头，早就绑在了它的腿上，这一用力拉扯，老虎的牙齿就被拔了下来。唱歌了，但老虎牙齿太痛了，在地上大叫，大家以为计划失败了。这时，狐狸小声跟大家说：“在老虎不注意时，把马尾放到牙齿上，再猛一跑，把牙拔下来。”（注意事件的逻辑性）

小兔找到了马尾线，接着小蜜蜂抓住机会，把线放入大老虎的那颗牙上，小猴子一跳，牙齿脱口而出，老虎因为唱歌太投入，完全没有察觉，大家成功地完成了“虎口拔牙”的任务。还没反应过来呢，老虎突然不叫了，似乎忘记牙齿的事了，开始唱歌了。

（259字）

知了语文点评：“虎口拔牙”的危险任务，在狐狸的聪明脑袋里，变成了轻而易举完成的任务，狐狸不愧是森林里最聪明的动物。小作者也是个机灵鬼，想象合理，但要注意叙述的逻辑性，按照事情发展的顺序写作，会更有章法。细节需要完善。原文批注修改请你参考。