我来做一天爸爸（师大附小金牛校区 三年级 马乐妍）

知了语文写在前面的话

“严父慈母”是中国传统文化中对父母形象的描述。父亲承担着一家之主的角色，大多不善言辞、严肃内敛、沉默寡言，代表着权威和力量，这也成为人们印象中的“中国式爸爸”。在教育子女方面，“严父”的爱表达方式并不直白，甚者有些不近人情，这样严厉的爱让子女难以理解。以现代好爸爸的标准来看待古人教育子女的一些事迹，则不免会觉得有些陈腐或过于严苛了。

在几千年的历史长河中，也有一些现代意义上的好爸爸，他们对子女的教育就摒弃了“严父”这一威严的形象，以自己独特的方式来表达爱。例如“曾子杀猪教子”的故事中，曾子用自己的实际行动教会孩子要言而有信、一诺千金，就不失为一位好爸爸；在男尊女卑的古代社会，左思将自己的女儿视为掌上明珠，对她们喜爱又宠溺，还用诗歌记录陪伴她们成长的日常；苏轼更是一位花式夸儿子的好父亲。

无论是严父还是慈父，他们给儿女那些鸡毛蒜皮的爱都是惊天动地的，每一位爸爸都用自己独特的方式表达爱。本次知了语文写作训练，通过几对典型的“父子档”和小作家们聊一聊中国古代好爸爸。不妨也按照你的方式去当个爸爸，写一写当爸爸这天发生的事，最好能在作文中体现古人爸爸们的行为。相信你也能在这次做爸爸的体验中，从点点滴滴的日常感受到做爸爸的不易！

我来做一天爸爸

师大附小金牛校区   三年级   马乐妍

（原稿）

一觉醒来，我竟然长出了胡子！天啊！我变成了我爸，我爸变成了我！

这似乎也不错，我可以按照我的方式去当爸爸。一放学女儿无精打采地回到了家，我问她怎么了，她说没考好。刚准备拿起竹竿打她一顿，可我想起中国古代好爸爸“苏轼”是怎样夸儿子的。 准备好好夸奖女儿一番，我先叫女儿坐下，把考试卷拿出来，她英语考了99，语文考了94.5，数学考了93，我看到后怒目圆睁，怒发冲冠，可一想我这不是要夸女儿吗！我便说：“没事，下次努力就好了，而且你英语考了99分呀！”女儿伤心地回答道：“可我连平均分都没上，还算什么好呀！”

我便给她讲题，一、要多读几遍题。二、要圈画关键字句。三、要多写多读多记。四、要多看一些好书。

我把所有知识点都给她讲了一遍，梳理了一遍！

我让她洗脸刷牙、上床睡觉，繁忙的一天就结束了！

第二天，我又回到一个普普通通的小学生，我的爸爸又变回了一个普通的家长。

我也知道了爸爸一天的辛苦和对我的爱。

（425字）

知了语文点评：当一位好爸爸的确不容易，通过这次互换角色的体验，小作者定能在今后的生活中感受到爸爸深厚的爱。小作者的叙事后半部分过于简单，缺乏可读性，可以再巧妙融入一位古人爸爸的行为，丰富文章内容。

我来做一天爸爸

师大附小金牛校区   三年级   马乐妍

（批注稿）

一觉醒来，我竟然长出了胡子！天啊！我变成了我爸，我爸变成了我！这似乎也不错，我可以按照我的方式去当爸爸。

一放学女儿无精打采地回到了家，我担忧地问她怎么了，她闷闷不乐地说：“这次考试没考好，成绩在班里下滑了好几名。”我一听心里顿时燃起愤怒的火苗，刚准备拿起竹竿打她一顿，可我想起中国古代好爸爸“苏轼”是怎样夸儿子的。准备好好与女儿分析试卷，找到有进步的地方，夸奖女儿一番。

我心平气和地先叫女儿坐下，把考试卷拿出来，她英语考了99，语文考了94.5，数学考了93，我看到后她因为粗心大意，不认真读题目而丢分，顿时怒目圆睁，怒发冲冠，可一想我这不是要夸女儿吗！我便说：“没事，失败乃成功之母，找到了自己的问题所在，就有明确的努力方向了下次努力就好了，而且你英语考了99分呀！”女儿伤心地回答道：“可我连平均分都没上，还算什么好呀！”我耐心地便给她讲题，和她一起梳理知识点。

时间飞逝，不一会儿便到了睡觉时间，我催促女儿洗脸刷牙、上床睡觉。繁忙的一天就结束了！我忽然意识到自己陪伴女儿的时间并不多，要向左思学习，多与女儿相处，记录下日常点滴，成为以后珍贵的回忆，一、要多读几遍题。二、要圈画关键字句。三、要多写多读多记。四、要多看一些好书。我把所有知识点都给她讲了一遍，梳理了一遍！

第二天，我又回到一个普普通通的小学生，我的爸爸又变回了一个普通的家长。我也知道了爸爸一天的辛苦和对我的爱。