痴想（新闻路小学 二年级 余欣澄）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

新闻路小学   二年级   余欣澄

（批注稿）

在翠湖的大门外，

有高高的大树，

长长的跑道，

窄窄的路，

有大街，

小草，

鸟。

再往前走就是那条笔直的小巷子。

每当我从翠湖走回家的时候，

我常常不由自主地这样痴想：

我能做长在大门外的大树吗？

我能做在大门附近那整齐舒适的跑道吗？

我能做那条又窄又长的路吗？

或者做一条热闹非凡的大街，非常长的大街吗？

或者做草上五颜六色的花儿，的美丽的花儿吗？

哪怕做一只飞在天上的小鸟，

飞，飞，飞过风景如画的翠湖。在翠湖上开心地玩。

知了语文点评：翠湖的美丽景色在小作者创意十足的图像诗中更添几分灵动！在写作时可以将词句运用更加精准优美，就更能吸引读者的眼球了。