图像诗·痴想 （明通小学   三年级   杨博钦）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

明通小学   三年级   杨博钦

（原稿）

在美丽的学校内，

有翠绿的草丛，

有大篮球场，

有排球场，

有草坪，

竹子，

鸟。

就是

走那

前升

往旗

再台

每当我从学校回家的时候，

我常常不由自主地这样痴想：

我能做学校内的一根草吗？

我能做草丛里的一朵花吗？

我能做篮球场里的一个篮球吗？

或者做排球场里的一个排球吗？，

或者做草坪上的一棵树吗？，

或者做竹子旁的一只鸟吗？，

或者做鸟旁的一棵竹子吗？，

哪怕做一片碧绿的叶子，

飞，飞，飞过大树和人们的头顶。